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文本内容:
幼儿园大班科学教案有趣的钟表 由于认识时钟对于大班的幼儿有一定的难度,又是比较枯燥、乏味的内容,所以只靠教师单一的说教很难让幼儿的注意力集中,也很难让幼儿快的掌握以下是推荐给大家的幼儿园大班科学教案有趣的钟表,欢迎阅读! 【设计意图】 大班下学期的孩子面临上小学,认识记录时间对他们来说非常重要通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到很多幼儿进入小学后,遇到很多困难,其中就包括认识钟表这一环节,由于不认识钟表而耽误了上课时间为了更好的做好幼小衔接工作,我特意设计了《有趣的钟表》这一节课 【活动目标】
1、通过猜谜语引出《有趣的钟表》、知道钟表上时针、分针的名称以及运转规律,从而使幼儿学会看整点、半点
2、引导幼儿拨出幼儿园一天的生活作息时间
3、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯 【活动准备】
1、自制课件、录音磁带
2、数字头饰、动物头饰
3、大钟表一个、幼儿每人一个可拨动的小动物钟表模型 【活动过程】
一、导入课题,认识钟表
1、幼儿听音乐做拍手游戏进入活动室
2、用猜谜语形式导入活动,使幼儿了解钟表的名称,引起幼儿活动兴趣 谜面“会说没有嘴,会走没有腿,它会告诉你什么时候起,什么时候睡”谜底钟表
3、观察活动 通过观察活动认识时针、分针以及他们之间的不同,认识钟面上12个数字以及数字的排列位置提问 1每只钟面上都有什么出示3只不同形状的钟表,幼儿找出钟面上都有两根针和1~12的数字 2比比看,两根针什么地方不一样长短、粗细之分它们的名称叫什么了解时针、分针的名称 3钟面上的数字排列位置是怎样的认识典型的几个数字位置12369
二、认识整点
1、放课件,让幼儿感受时针和分针的运转规律师演示:时针、分针都指到“12”上,然后将分针转一圈,又回到了“12”上让幼儿注意这时时针有什么变化时针走了一个大格,指到数字“1”上,提问幼儿是几点,这样反复演示几次总结当分针指到数字“12“上,时针指到数字几上就是几点整
2、出示小动...。