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小班数学活动《亲亲一家人》教案反思 通过玩游戏来学习数学也是一种可取的教学方式,大家随看一下小班数学活动《亲亲一家人》教案反思,看他们是怎样学习的 活动目标
1.能手口一致的点数5以内的数量,并说出总数
2.初步知道相同数量的对应关系 活动准备ppt有2,3,4,5点数的衣服各四件2,3,4,5点数的圆点卡片各一张 活动过程
1.找相同颜色的衣服 今天贝贝班来了一位朋友,是谁呀小兔子我们和它打个招呼吧! 小兔子开了一家服装店,里面有好多的衣服,但是她不知道怎么,想请小朋友们帮帮忙,帮她把相同颜色的衣服放在一起 一共有几种颜色呀
2.数纽扣 我们一起来数一数黄色衣服上的纽扣数都是多少呀以此类推
3.取点数排列 在黑板上出示数量分别为2,3,4,5的圆点卡片,引导幼儿根据衣服上纽扣的数量,来取相应数量的卡片 谁来帮圆点卡片找到相同纽扣数的好朋友呢
4.亲亲一家人帮熊爸爸找家人 熊爸爸和熊妈妈还有小熊去公园玩,但是走散了,谁来帮帮熊爸爸,帮忙找一找熊妈妈好熊宝宝我们把相同颜色衣服和相同圆点的熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝连在一起,让爸爸拉着妈妈,妈妈拉着宝宝在一起 幼儿进行操作,教师在旁指导
5.讲评 熊爸爸都找到自己的家人了吗请一个小朋友上来找找看 老师也找到了熊爸爸的家人了,我们来看看找的对不对播放ppt 整个活动环节清晰,利用了小白兔开服装店的场景,让孩子们给衣服进行归类,并将相同数量的点数与衣服上的纽扣数进行匹配在孩子们自由操作前的这个环节,我出示了ppt,其实应该先让孩子们观察,图上的熊爸爸的家人是哪几个,为什么,先请幼儿说一说,再将第一组小熊连起来,给孩子们一个直观的印象,这样便于孩子们自由操作时不会将线条连的到处都是另外,出示在黑板上的衣服身上的纽扣数安排的不合理,可以将纽扣改成花朵,或者将纽扣都画在一竖条上,而不是和点子一样分散在四周,和实际生活经验不符 。