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文本内容:
幼儿园中班找朋友社会教案 活动目标
1.幼儿能理解故事内容,懂得朋友之间要互相尊重、友好相处
2.幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体验共同游戏的乐趣
3.幼儿能尝试模仿角色之间的对话,并根据故事内容进行表演
4.运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解
5.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯 教学重点、难点 重点理解故事内容,知道小青菜找不到朋友的原因,并乐意模仿故事中小动物的对话 难点理解找到好朋友的一些简单方法,同时体验小青菜找到好朋友的快乐 活动准备
1.故事背景图1幅,动物图片(小青菜、蚯蚓、大象、螳螂、菜粉蝶、小青虫)各1张,动物胸饰(小青菜、蚯蚓、大象、螳螂、菜粉蝶、小青虫)各1个
2.歌曲《找朋友》、录音机 活动过程
一、创设情境导入
1.师今天老师要带小朋友们去参观一个地方,现在我们就出发吧,“
一二一、一二一”(师幼一起原地踏步走)
2.出示故事背景图 师我们的目的地到了,请小朋友们看看这是什么地方?(树林里)
3.出示小青菜图片 师在树林边有一位漂亮的朋友,让我们一起来看看是谁?(小青菜) 师小青菜想找个朋友,你们知道是谁吗?(鼓励幼儿发挥自己的想象,大胆回答,激发幼儿听故事的兴趣)故事《找朋友》里面一定有我们想要的答案,一起听听吧
二、分段欣赏并理解故事内容 ㈠教师边操作图片边讲述故事从开头至“螳螂生气地走了”
1.师小青菜是什么样的?(很漂亮,嫩绿的叶子,洁白的身体非常可爱)她的愿望是什么?(想找个漂亮的好朋友)
2.师分别有哪些人主动找小青菜做朋友?(蚯蚓、大象、螳螂) ⑴师蚯蚓对小青菜说了什么?(了解蚯蚓的特征和他交朋友的真诚) 师小青菜是怎么回答的?(鼓励幼儿根据故事内容,大胆地回答问题,理解小青菜的不礼貌) 师我们一起学学蚯蚓说话的样子和小青菜不礼貌说话的语气蚯蚓听了小青菜的话会怎么样?(生气地走了) ⑵师大象伯...。