文本内容:
插花小学美术教案
一、教材分析
(一)综合分析 《插花》位居本单元的第二课,是在《纸花》“造型表现”之后的“设计应用”插花是自然美与艺术美的巧妙结合,最能给人带来赏心悦目的审美享受,很容易培养起学生对生活美、艺术美的热爱本课选入多幅艺术插花,作品设计打破俗套,别出心裁(学生作品除外)有的以层次取胜,典雅清纯,如“紫花水仙”;有的以野趣渐长,质朴自然,如“椅背花束”;有的幽默诙谐,耐人寻味,如“鸟窝虞美人”;还有的热烈奔放,通体灿烂,如“向日葵” 本课的教学重点是体验插花情趣,练习插花设计,了解插花的一般方法难点是怎样使插花显得新颖,自然,有神韵
(二)教学目标
①喜爱插花艺术,体验插花情趣
②练习插花设计,了解插花的一般方法
③通过小组合作,完成一瓶插花练习
二、教学过程设计 课前准备
①前一课纸花作业
②搜集多种枝叶
③准备多种器皿 ●导入出示多种花卉,讨论怎样用它们更好地美化生活导入插花 ●尝试教师提供一定量的花卉和三个不同器皿,指名若干学生分成三组,尝试插花 ●评述针对三组插花,师生评述,介绍插花的一般规则,如主次关系,高度比例,外轮廓线等 ●欣赏打开教材,欣赏插花艺术,对比学生插花与专业插花的不同,进一步感受艺术美鼓励学生自由评述,教师做生动、精当的点评,突出创意设计 ●合作分组合作,正式进行插花练习教师巡视辅导,鼓励创意设计评述作业 ●欣赏欣赏国外插花,开阔插花视野
三、学习评价建议 ●是否体验到插花的乐趣 ●能否在插花设计中表现出创意 ●能否在插花习作中有意识地运用一些形式原理(如比例与和谐,变化与统一等) 。