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关于优秀教师述职报告在近几年的教学工作中,我取得了些许成绩,但跟各位经验丰富的老教师们比起来,实在微不足道我一直坚信,人各有所长,优点的显现只是早或晚、明显或隐蔽而已我从事英语教学以来,一直都是教任两个班并担任班主任工作,我不是英语科班出身,英语教材换得又很勤,所以一直以来压力也很大通过向老教师请教学习,得到了很多经验,课堂教学也形成了自己的特色因此,理想的成绩和同事们的帮助是离不开的我觉得我的课堂最大的特点是自主我让学生多听录音机,自己编对话,自己总结,自主学习,课堂放给学生,让他们多展示,多竞争,长期以来取得了意想不到的效果几年来,我的学生在全国英语竞赛,口语比赛,作文比赛中,成绩都很突出并且从升入高中的学生反馈来看,高中阶段英语他们学的也很轻松,没什么负担下面我将自己的几点做法与大家交流一下几年来,所带学生不止是在学业上创造辉煌,学生的思想品德、心理生理、文艺天赋等方面,也都是硕果累累尤其是班级管理,可以用以下几个词概括夯实、张扬加和谐
(1)夯实任何成绩的产生也离不开牢不可破的基础在班级管理上,我很注重夯实班级的底子首先体现在长期性方法不在多,而在乎能否落实例如,创新型课堂模式,“四项基本原则”,“精深超过博大”式学习,实践了独特的教育教学方法,让孩子们在游戏、娱乐、歌曲联唱、情景表演中感知英语,挖掘潜力,培养兴趣未雨绸缪,在孩子一进初中就开始了听力、口语测试,使学生比较超前的学习英语,走在其它孩子的前面,赢在了起跑线上在此基础上,还发明了“坚持四项基本原则”教学法,即每天坚持听五分钟听力,每天坚持练五分钟口语,每天坚持听写10个单词,每天坚持读一篇故事我还坚持每天从网上下载一篇小幽默,小诗歌,格言谚语俚语等学生感兴趣的知识,开阔了学生视野,启迪了学生智慧英语课堂上,我力求用渊博的知识和富有轰动性的幽默语言征服学生,让他们对英语产生浓厚的兴趣,我还提倡让学生从初一就开始精深学习英语,提倡“精深超过博大”的学习英语理念,树立留学目标,在单词学习上求精深,在背诵上比速度,比准确度,比背诵篇数,在练习上比效率,宁精勿烂学生的精深学习很快看出了效果,长此以往我所教授班级的英语成绩一直名列前茅,学生的英语能力有了长足的发展,具备了无穷的潜力,潜移默化中,学生学会了自主学习即使在我外出学习的日子里,我的学生也总能有...。