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小班小蜜蜂教案公开课 引导语小班小蜜蜂教案公开课能使幼儿们增加对蜜蜂的认识,那么你们知道小班小蜜蜂教案公开课如何设计吗?下面是为大家精心的关于小班小蜜蜂教案公开课范文,欢迎阅读! 设计意图 我们班虽然是小班新生班,但是因为幼儿入园已经有一段时间了,而且我们班宝宝的年龄较大,相对来说,思维会比较活跃,所以根据幼儿的这个特点我设计了本次活动 本次活动以一首儿歌为主体,让幼儿在学习儿歌的同时了解各种常见昆虫的运动方式,以游戏为这次活动的主要手段,让幼儿在认知的同时还能够体验到游戏的快乐 活动目标
1、认识常见的昆虫并知道他们的运动方式
2、在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌
3、能积极参与活动,在语言游戏中体验互动的快乐 活动重难点分析
1、活动重点能将找到的昆虫与动词相匹配
2、活动难点能根据找到的昆虫创编儿歌 活动准备
1、小蜜蜂头饰一个;板画花丛;各种昆虫头饰若干
2、幼儿对部分常见昆虫有所了解 活动过程
一、情景导入,激发幼儿兴趣
1、出示小蜜蜂,引出儿歌《一只小蜜蜂》
(1)师今天天气可真好,蜜蜂宝宝飞到了一片花丛中玩耍,它玩的可开心了,它东飞飞,西飞飞,突然它在草丛中发现了一位好朋友,这位好朋友会是谁呢?
(2)师它是谁?(小蚱蜢)小蚱蜢是怎样运动的?(跳)我们一起来学一学好么?
(3)师小蚱蜢还带来了一首好听的儿歌,请小朋友仔细听哦!
2、学习儿歌《一只小蜜蜂》
(1)师一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,东飞飞,西飞飞,找到一只蚱蜢,跳呀,跳呀
(2)师小蚱蜢的儿歌好不好听啊?那你们想不想和它一起来学一学这首儿歌呀?
(3)请幼儿和老师一起念儿歌2-3遍
二、出示昆虫头饰,尝试创编儿歌
1、出示小蜗牛,并引导幼儿创编儿歌
(1)师花丛中,除了小蚱蜢之外,还有很多很多的昆虫宝宝,小蜜蜂接下来又遇到了一位好朋友,我们一起来看看它是谁
(2)师蜜蜂宝宝又遇到了谁?(小蜗牛)小蜗牛是怎样运动...。