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文本内容:
《黄山奇石》教案素材 【预设目标】 1、随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义 2、有感情地朗读课文,有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落 3、通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱 【教学准备】 介绍黄山风景录像/多媒体课件 【教学过程】
一、观看录像,揭“奇” 师(播放介绍黄山风景录像片断)闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部,那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,吸引了无数中外游客今天我们来学习课文──黄山奇石(点出课题)
二、初读课文,感“奇” 师谁来读读课题,你觉得“奇”是什么意思? 学生甲我觉得是奇怪的意思 学生乙我觉得是奇特的意思 师带着你们对“奇”的理解,一齐把题目读一遍 生(齐读课题) 师课文介绍了哪些奇石?具体写了哪块奇石的样子?请同学们自由轻声读课文,用“____”标出这些奇石,在具体介绍的石名旁打个“☆”,读好后小组交流一下 生(自由读课文,找奇石,划奇石,小组内交流) 师(指名学生汇报) 生甲课文介绍了黄山上的“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石 生乙具体介绍的石头是“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都” 师(课件依次点击石名,指名一学生读这些奇石) 师你们觉得黄山石的名字取得怎么样?它们有什么特点? 生甲我觉得这些石名取得很好,很有趣 生乙我觉得这些石名大多数都跟动物有关 生丙我有补充,人们都把黄山上的石头比作一样东西,这样读起来很有趣 师是啊,黄山“奇石”连名字也取得那么有趣!“猴子”、“仙人”、“金鸡”都在黄山聚会了我们一齐的把这有趣的石名读一读吧!
三、品读探“奇” 师课文介绍了很多奇石,先让我们来看看第一块奇石“猴子观海”(点出“猴子观海”图),哪块石头像猴子?(指名学生上台指出)同学们看图,你觉得猴子在干...。