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文本内容:
教学教案设计参考 学习目标:
1.会认11个生字,会写13个生字正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语
2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分
3.感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识
4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的,体会关键词在表情达意上的作用 教学重点: 了解翠鸟外形和动作上的特点 教学难点: 体会翠鸟的外形与捕鱼本领之间的关系,透过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情 课前准备:
1.课文插图或翠鸟图片
2.搜集有关翠鸟的资料
一、激趣导入,走进翠鸟世界 在大自然中有许多美丽的鸟,像孔雀、画眉、黄莺等,下面请看看这是什么鸟 出示翠鸟图片,这是翠鸟又名“钓鱼郎” 教师板书课题,注意“翠”字上边和“羽”相近,但是没有“钩”你对翠鸟有哪些了解呢 学生交流课前搜集的资料 下面我们看看课文是怎样介绍翠鸟的
二、自读自悟
1.认读生字把课文读正确、流利
2.边读边思考:课文主要讲了翠鸟的什么特点从中你体会到了什么
3.分组讨论
三、整体感知 过渡语:你们的脑海中有没有出现翠鸟的样子翠鸟给你留下了什么样的印象 板书:色彩鲜艳或美丽、小巧玲珑 1那么,课文怎样写翠鸟的色彩鲜艳、小巧玲珑呢读第一自然段,边读边看插图,想象翠鸟的样子,比如头上什么样,背上、腹部什么样,再看看眼睛、嘴巴、爪子什么样自由读,指名读,说说自己的理解 2出示翠鸟图片翠鸟长得什么样你能像课文中那样为大家介绍一下吗 请学生结合图片介绍翠鸟 自己试说,指名说,同桌互说 3如果让你用一两句话来说说翠鸟的样子,想一想,怎样说比较合适 过渡语:看来,翠鸟美丽的外形确实给大家留下了深刻的印象,不过,翠鸟可不只是外表漂亮,它捕鱼的本领也很高呢!课文哪一段写的是翠鸟捕鱼的情景 快速浏览课文 1指名说 2自...。