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文本内容:
幼儿园大班猫医生过河的续编故事教案
一、活动目标 1.乐意倾听故事,能按故事发展线索用分析、补充的方法合理地续编故事 2.并会将一至三个新词汇用到自编的故事中
3.能大胆想象、并能大胆地用连贯的语言进行讲述
二、活动准备 1.背景图一幅2.贴绒或(布偶)教具猫医生、大象、水牛、白兔姐妹、白鹅兄弟等
三、指导要点 1.活动重点能合理地续编故事并用连贯的语言进行讲述
2.活动难点会用一些新词汇,会分析、补充哪种过河方法好,并能用连贯的语言进行讲述 3.指导要点通过引导幼儿观察动物的动态以及特征,运用生活经验启发幼儿的想象、合理续编故事并连贯讲述
四、活动过程
1.导入(出示教具猫医生)教师这只猫身上穿着白大衣,手里提着医药箱,它是专门给小动物看病的猫医生今天我们要编的故事题目叫做《猫医生过河》
2.理解故事的开头部分
(1)第一遍讲述故事开头部分,引起幼儿对故事的兴趣2出示背景图第二遍讲述故事开头部分,按照故事情节的发展,又先后出现猫医生、大象、水牛、白兔姐妹、白鹅兄弟等贴绒(或布偶)教具
3.幼儿续编故事 1提问大象、水牛、白兔姐妹、白鹅兄弟,他们想出了什么好办法帮助猫医生过河?它们是怎么说的?猫医生过河前后又说了些什么? 2鼓励幼儿大胆抒发己见续编故事,注意表扬并鼓励幼儿将词汇用到自编的故事中如XX小朋友讲得很好,能把谢谢,再见用进去,大家看,猫医生多有礼貌!XX小朋友能把学过的马上、稳稳当当用进去,讲得很好
(3)提问你们认为哪个办法最好,为什么?哪些办法还有缺点,怎样修改?(分析、补充哪种过河的方法更好,激发幼儿续编更合理的故事结尾)
4.教师小结
5.完整讲述故事一遍,并联系实际让幼儿明白在日常生活中要团结友爱,热情帮助别人 五.评价要素 幼儿的积极性是否高,思维和表达是否有条理性
六、活动建议 1.在小朋友们续编故事的基础上,进行性情景表演
2、在分析、补充哪种办法最好这个环节,教师要注意保护...。