文本内容:
小班科学优质课《领域毛毛虫穿花衣》教案 活动目标
1、初步感知AB模式的排列,在老师的启发下能说出物体排列和动作形成的模式
2、能用重叠摆放的方法复制AB模式
3、能按要求将材料正确地摆放在相应的位置上 物质准备 经验准备幼儿对红、黄、蓝、粉颜色已熟悉物质准备白板课件、每人两种颜色圆形,每种颜色3-4个、操作卡每人一个张 活动重点能够说出物体排列形成的模式 活动难点用重叠方法复制AB模式 活动过程
一、游戏导入
1、今天我们玩一个游戏,游戏的名字叫《拍手拍腿》
2、教师用简单的拍手-拍腿-拍手-拍腿开始,听几遍后,让幼儿跟教师一起做
3、出示课件
一、幼儿学习看图谱
4、出示课件
二、幼儿看过图谱后,幼儿根据图谱做动作
5、熟悉后,尝试其他方式如拍手拍桌子或者拍手拍肩等动作
二、分析讲解
1、教师出示课件三,告诉幼儿喜羊羊家里买来新的小凳子,瞧!这些小凳子是怎样排队的请幼儿观察后说一说凳子是怎样排的
2、谁来做客了播放语音幼儿听清楚指令小猪要坐蓝椅子,小猫要坐红椅子后,请3名幼儿到前边进行操作,让小猪、小猫坐在相应的椅子上
三、游戏
1、出示课件四这里有个礼物盒,要想打开礼物,就要草莓西瓜草莓西瓜这样吃完,吃完了礼物就打开了请幼儿到前面操作课件
2、操作后,点击礼物盒,就会发出礼花的声音
3、出示课件五:礼物盒打开了,里面是谁呀原来是懒羊羊啊教师点击懒洋洋,播放一曲欢快的音乐
四、操作活动
1、师毛毛虫听到这么好听的歌声,也来了,他们没穿好看的花衣服,我们帮助它们穿上花衣服吧穿好衣服,我们送毛毛虫去找妈妈,小朋友要记得,毛毛虫和妈妈长得一样,千万别找错了
2、幼儿操作,教师巡回指导
五、结束作品欣赏看毛毛虫找到多高兴呀,看一看,毛毛虫的衣服是什么样的她穿上漂亮的衣服,谢谢小朋友! 。