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文本内容:
大班数学教案设计鱼宝宝找妈妈 活动目标 1.认识三角形、长方形、圆形及三种图形标记 2.能在认识的基础上,对三种图形进行初步的分类 3.乐于参与活动,并能体验活动的快乐 活动准备 海洋场景;圆形、三角形设计的小鱼若干;贴有标记的3个篮子 水族馆音乐 活动过程
一、听音乐进入大海场景 1.今天老师带你们到鱼宝宝的家里去,那你们猜猜鱼宝宝的家是什么样的呢?现在我们就去看看吧,出发吧(听音乐进场) 2.鱼宝宝的家到了,我们轻轻的找个座位坐下吧你看到了什么?(对呀有蓝蓝的海水;你还看到有绿绿的水草;哦还有美丽的海螺……)
二、出示图形标记,寻找与图形相应的实物 1.美丽的家里还有很多的鱼宝宝,有哪些鱼宝宝?(三角形鱼宝宝,出示三角形标记)那三角形宝宝长得什么样?(它有三条直直的边,三个尖尖的角)2.海洋里除了有三角形的鱼宝宝,还有什么形状的鱼宝宝呢?看看哪个宝宝的眼睛很亮的?(圆形鱼宝宝,并出示圆形标记)圆形长得什么样?(圆圆的)3.还有什么形状的鱼宝宝?眼睛再睁大点看看(长方形鱼宝宝,出示长方形的标记)长方形宝宝长得长长的,方方的 总结大海里住着三角形的鱼宝宝,圆形鱼宝宝,长方形鱼宝宝,它们快乐的在大海里游呀游
三、与鱼宝宝找妈妈做游戏 1.你们想不想和这些鱼宝宝做游戏?(想)现在就一起到大海里游一游,并找一条自己喜欢的鱼宝宝和它跳圆圈舞(呀,这条小鱼和遥遥跳个圆圈舞,看他们跳的多开心呀) 2.玩累了,鱼宝宝们想妈妈了,它们的妈妈在哪里呢?我们一起来找一找,三角形的鱼妈妈在哪里?(找呀找,找呀找,找妈妈,呀我们找到了三角形的鱼妈妈啦,这是谁的妈妈?(是三角形鱼宝宝的妈妈)我们跟三角形鱼妈妈打声招呼三角形鱼妈妈好! 3.我们再找谁的鱼妈妈?(长方形)找呀找,找呀找,找妈妈,这是谁的妈妈?(是长方形鱼宝宝的妈妈)我们也打一声招呼“长方形鱼妈妈好!” 4.还有谁的妈妈没有找到?(圆形),噢,圆形鱼妈妈躲在这儿呢这是谁的妈妈?(是圆形鱼宝宝的妈妈)快,也打声招呼吧“圆形鱼妈妈好!” 四...。