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文本内容:
幼儿园大班科学《轻与重的比较》教案设计活动目标
1.通过比较轻重,让幼儿感知、学习比较轻重的方法
2.让幼儿学习比较物体的轻重,并根据物体的轻重排序
3.提高幼儿的感知觉能力活动准备
1.衣架一个
2.三个相同的矿泉水瓶一个装满水,一个装半瓶水,一个空瓶三个相同的易拉罐一个装满水,一个装半瓶水,一个空瓶
3.一大一小积木若干,大小、形状相同的积木若干按
3、
6、10数量扎一起
4.棉花沙包、豆子沙包若干、篮球、铁球、苹果、梨、桔子
5.在生活活动、区域活动中学习如何使用天平活动过程
一、出示平衡的衣架,让幼儿观察并提问师小朋友,你们知道这是什么吗衣架它有什么作用挂衣服用的现在我挂在前面,它处于什么位置水平请小朋友再看我在衣架的一侧挂上一袋橡皮,你们观察衣架有什么变化挂橡皮的一侧下垂为什么会有这种现象挂橡皮一侧重,另一侧没挂物品的轻,你们在看,我在衣架另一侧挂一把尺子,你会发现什么变化挂尺子的一端下垂,挂橡皮的一端翘起来为什么会有这种现象或这说明了什么挂尺子的一端比挂橡皮一端重师小朋友非常聪明,知道在平衡的衣架上挂物品,重的一端下垂,轻的一端上翘,衣服架可以帮助我们区分哪个物体重,哪个物体轻
二、出示矿泉水瓶、易拉罐等相同材料的物品来比较轻重一
1.教师我这里有三个矿泉水瓶一个装满水、一个装半瓶水、一个空瓶子你们知道哪个瓶子重哪个瓶子轻你是怎么知道的幼儿装满水的重;装半瓶水的轻;空瓶子的最轻利用目测教师请幼儿验证,用手掂一掂,感知哪个瓶子重哪个瓶子轻
2.按由轻到重、由重到轻排序教师现在,小朋友知道哪个重、哪个轻,请你按由轻到重排序,再按由重到轻排序请个别幼儿操作二
1.教师矿泉水瓶透明,小朋友用眼睛看就知道,哪瓶水重,哪瓶水轻,我这里还有三个不透明的相同的易拉罐,你们怎么分辨哪个罐重哪个罐轻一个装满水;一个空的;一个装半罐并按由轻到重顺序排起来
2.一大一小的积木
3.大小、形状相同、块数不同的积木3块扎一起;6块扎一起;10块扎一起
4.幼儿自由看、玩、掂,比较轻重并排序
5.师幼一起验证幼儿操作,总结相同的易拉罐,空的最轻,装半瓶水的较轻,装满水的最重;相同的积木,大的重,小的轻;大小、形状相同的积木,块数多的...。