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文本内容:
漱口小班综合活动教案 活动目标
1、学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣
2、在有趣的教学活动中学习词汇拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音
3、知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯 活动准备 幼儿喝水的小花茶杯,数目和幼儿人数相等 活动过程
1、教师表演儿歌内容,激发幼儿学诗歌的兴趣 ⑴教师手拿小花茶杯,做漱口的动作,引起幼儿的注意 ⑵教师“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿“漱口”注意发准shu的音) ⑶教师边做动作边示范朗读儿歌 手拿花花杯,喝口清清水, 抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水
2、提出儿歌的名称,提问儿歌的内容 ⑴教师“刚才老师在漱口,还念了一首儿歌,儿歌的名字叫漱口” ⑵提问儿歌的名称,练习发“漱”的音 ⑶幼儿再次观看并注意听,教师边做动作边念儿歌 ⑷提问 a、“教师手里拿着什么?”(引导幼儿说出手拿花茶杯,学习词拿) 、“喝口什么?”(引导幼儿说出喝口清清水,学习词喝,注意“清”的发音) c、“然后头怎样,嘴怎样?”(引导幼儿说出抬着头,闭着嘴,学习词抬、闭,注意“嘴”的发音) d、“水吐出来发出什么样的声音呢?”(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水,学习词咕噜,并发准音)
(三)集体学念儿歌
1、全体幼儿和教师一起念儿歌1-2遍
2、幼儿每人一只小花茶杯(不放水),边做动作边念儿歌1-2遍
(四)结束 教师和幼儿一起小结,让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯 延伸在日常生活中注意饭后漱口,并对儿歌及时进行巩固 附 小牙刷,手里拿, 左刷刷,右刷刷, 刷刷刷,刷刷刷, 满嘴小牙白花花 。