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文本内容:
《纸拖鞋》美术教案
一、教学目标
1、认知了解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培养实用造型能力
2、技能掌握制作纸拖鞋的方法和要求
3、情感培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱
二、教学重点 能运用撕、剪、画、印等方法制作漂亮、合脚的纸拖鞋
三、教学难点 对纸拖鞋形式美的装饰
四、教学方法 讨论法、发现法、练习法
五、作业要求 发现和选择恰当的材料,根据自己的意愿,运用合适的方法制作一双纸拖鞋
六、教学准备
1、学具铅画纸、彩色纸,彩色笔、油画棒、剪刀、胶水等
2、教具拖鞋实物,纸拖鞋若干,课件,小奖品
3、要求学生把自己的拖鞋带回课堂
七、教学时间 一课时
八、教学过程
(一)创设情境,以故事引出课题,激发兴趣
1、出示课题《小脚丫拖鞋店》(黑板贴示) 今天的故事发生在小脚丫拖鞋店里
2、讲故事 在小脚丫王国里,脾气古怪的小王子小脚丫,他只爱穿拖鞋,其他的鞋一律不穿而且他特别爱美,每天都要换新款王国里只有一家鞋店,店老板每天将新运到的拖鞋送到王宫里,让小王子挑选可是这回老板可遇到麻烦了,小脚丫突发奇想,要穿纸做的拖鞋纸拖鞋?厂家根本就不生产啊!哪里有货?完蛋了,这下该怎么办? “小朋友们,你们有办法帮助球鞋老板吗?(生我们可以自己设计,自己制作啊)好办法!这一节课,我们就己设计鞋子帮店老板解决问题
(二)分析结构,引导学生进行学习的探讨
1、拿实物拖鞋看一看,摸一摸 谈话:老师相信每位小朋友都一双自己喜欢的拖鞋,请你们四人小组讨论一下,你们的拖鞋有什么相同的和不同的(拿出自己准备的拖鞋观 讨论)
2、指名提问 相同点结构相同,都有鞋底和鞋面组成 不同点颜色和图案不同(指名介绍自己的拖鞋是什么颜色,什么图案)
3、欣赏拖鞋(课件演示)
(1)实物“前几天,老师也去鞋店里看了一下,找了一些拖鞋,请你看看...。