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文本内容:
有趣的石头画的教学方案活动目标
1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头,体验在石头上做画的乐趣
2、能大胆的进行石头的组合,创造出新颖的形象
3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事,发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力活动准备
1、各种形状的小石头(已洗净凉干并分类)
2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等
3、各组一块抹布活动过程
(一)教师以动画片形象引入,出示范例,引导幼儿观察讨论问题
1、他们是什么做的呀?
2、你们觉得这块小石头象什么吗?
3、**和**有什么不一样的呀?
(二)教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么?要求
1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头,玩玩、说说、想想它的形状象什么,可以变成什么?
2、和同伴说说你的石头可以变成什么?为什么?
3、如果将石头组合起来,你觉得它又象什么?
(三)教师介绍制作方法,引导幼儿先在纸盒内组合石头,然后对石头进行装饰,再用双面胶将石头固定在纸盒上,最后对纸盒进行装饰,完成作品
(四)教师提出活动要求要求
1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么
2、要用上各种好看的颜色
3、在装饰纸盒的时候要先想好,你要如何装饰才能编出一个好听的故事来
(五)幼儿创作石头画,教师指导教师重点指导幼儿大胆想象,能利用各种石头进行组合,创作出各种造型鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具
(六)创编故事教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事课后反思
(一)本次活动的成功之处石头是我们生活中十分常见的事物,本次活动的生成也是孩子的一次偶然发现,可以说该活动是生成于孩子的兴趣众所周知,我们泉州是盛产石头的地方,是石头的“故乡”孩子们家中都有一两件石头工艺品,石头对于孩子来说是十分常见,十分熟悉的这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神在这次活动中,孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣,大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响,有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种辅助材料可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标除此之外,我觉得我在设计这节课的时候,教育价值的取向还是比较确定的,这节美工活动的教育取向可以从两个方面来看一是从技能方面来看,我主要是发挥想...。