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文本内容:
幼儿园小班《老虎》教案作为幼儿园小班老师,做好《老虎》教案是为了更好的教导学生下面提供幼儿园小班《老虎》教案,欢迎阅览!活动目标
1、理解故事内容,喜欢方格子老虎为别人着想的情节
2、在游戏不同的节拍中,体验韵律的乐趣,感受方格子老虎带给大家的快乐活动准备
1、绘本PPT
2、跳格子用的格子图一幅活动过程
一、欣赏绘本听故事
1、教师操作PPT讲故事
2、提问你们家人有没有吵架吵架到很生气幼儿的回答及教师的回应——幼我爸爸妈妈经常吵师越吵越会爱幼爷爷奶奶吵老人也吵幼爸爸和奶奶吵师就是儿子和妈妈吵幼外公和妈妈吵师爸爸和女儿吵……总结家人之间就会像老虎那样吵架,总会又吵架的时候,吵架总是会生气,不快乐的小老虎看见虎爸爸虎妈妈吵得越来越厉害,它心里很难过,怎么办呢有什么办法让他们快乐起来呢师当家人吵架时,你有什么办法让他们快乐起来呢幼儿的回答1劝他们不要吵了;幼儿的回答2安慰安慰说说好话;幼儿的回答3我帮帮妈妈帮帮奶奶谁有道理就帮谁……师我们来看看小老虎有什么好方法呢有什么办法让爸爸妈妈快乐起来呢3,、教师继续操作PPT讲故事方格子老虎在学校给同学们带来很多快乐,与众不同的方格子老虎让伙伴们在他身上玩五子棋,玩跳房子的游戏,伙伴们觉得快乐起来你们会玩这些游戏吗引出游戏
二、做跳格子游戏
1、老师念童谣跳格子,造房子,造好房子生儿子问什么是童谣幼儿的回答好听的儿歌
2、念童谣自主跳格子师看这里有造房子用的格子图一幅,请你们一边跳格子,一边念童谣,童谣念完了,看看造了几间房子念完儿歌,问告诉我你造了几间房子幼儿的回答13间、11间、8间……邀请部分幼儿点着格子图念童谣
3、念童谣按规定跳格子师现在请你们念完童谣只造4间房子幼儿尝试师还能造得更少吗
4、增加难度跳格子师不出声数数,一共有几格16格让幼儿尝试,念完童谣造16间房子、我的思考能力线——放在游戏中,给幼儿能力的挑战,教师先退后,让幼儿自主游戏,随后慢慢推进
5、教师念改编过的童谣跳格子,造房子,造好房子娶娘子,娶好娘子生儿子我的思考应老师巧妙整合沪语童谣,改编成趣味十足的游戏,别出心裁,成为活动亮点
三、故事的结...。