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文本内容:
幼儿园中班语言活动教案借伞设计思路温暖的春天过去,就会迎来一个多彩多姿,五彩斑斓的季节----夏季,夏天雨水就显得多了,伞就必然成为人们遮太阳、防雨的必备工具,本次活动旨在让幼儿通过学习儿歌、仿编儿歌、绘画等活动来启发幼儿想象力和语言表达能力,教育幼儿关心帮助别人,最后让孩子在轻松、愉快的音乐中进行表演活动目标
1、让幼儿在熟悉原诗歌内容的基础上,能用简洁的语言,生动形象的仿编儿歌,培养幼儿的语言表达能力
2、理解诗歌优美的意境,感受帮助他人的快乐,并学会朗诵诗歌
3、启发幼儿装饰样式新颖、功能齐全的伞
4、培养幼儿对音乐的感受能力活动准备
1、多媒体课件
2、创设相应环境、小动物头饰
3、装饰伞的各种材料、彩笔、录音机、磁带活动过程
一、猜谜语不下雨时放在家,下雨时候才用它,雨点落在它上面,就象开了朵朵花(伞)然后谈话引出课题提出问题让幼儿讨论你见过什么样的伞?伞的用途?教师总结以后出示课件(各种各样的伞、伞对人们的用处)为下面设计伞做铺垫
二、学习儿歌
1、欣赏儿歌出示课件,课件的基本内容几只青蛙在池塘里快乐的游来游去,突然天气变化,接着下雨,没处躲,突然看见了荷花姐姐,就说“荷花姐姐我借你的伞避避雨吧?”荷花姐姐说“好呀,过来吧”让孩子们完整的欣赏儿歌提问下雨的时候是什么声音?(哗哗)谁的绿伞借给了青蛙?(荷花姐姐)青蛙高兴的怎样?(张开嘴巴唱歌)谁敲着绿伞给伴奏?(小雨点)你觉得这首儿歌美吗?美在那里?
2、朗诵儿歌幼儿看课件在孩子回答的基础上,教师再分句复述一次,让孩子更易掌握,然后边看图片边朗诵儿歌,等朗诵熟练后,让孩子边做动作边朗诵借伞下雨了,下雨了!哗哗、哗哗-------,荷花姐姐的绿伞借给青蛙,青蛙乐得张开嘴巴唱歌呱呱、呱呱---------,小雨点敲着绿伞给伴奏滴答、滴答-------引导幼儿讨论荷花姐姐还会把伞借给谁?还有哪些小动物下雨时要躲起来?然后把讨论结果说出来(鸭、鸽子、蜜蜂、小鸟……..)
3、仿编儿歌播放课件让孩子们观察,上面有那些小动物在活动?让孩子看着画面试编,如果不行教师可范编,引导幼儿发现仿编的方法可请几个幼儿表演,再尝试把小鸭借伞编成一首和刚才一样好听的儿歌,提示幼儿用刚才学习的思考方法,你看到了谁?它干了些什么?用儿歌的话怎么说...。