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文本内容:
社会课《小手动起来》教案教材简解游戏活动是教师根据幼儿成长的需要,幼儿根据自己的兴趣,教师根据幼儿活动情况有针对性设置、指导的活动同时,自主性游戏活动也是幼儿最喜欢的一种活动,通过设计动物之家、芳芳家和小医院,把区域游戏搬到社会活动中,让幼儿在动手操作的过程提高自己的自理能力,从而喜欢自己的小手活动目标
1、尝试用自己的双手做一些力所能及的事情
2、练习并提高自我服务的能力
3、积极参与活动,并喜欢自己的小手重难点练习自我服务的能力,并能大胆表达设计理念我们现在身边的孩子都是家里的宝,往往一个家庭一个孩子六个大人,爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈都围着他们转他们处处对孩子包办代替,衣服帮他们穿,吃饭喂他们,入厕都要帮忙,生活能力逐渐在退化《纲要》中健康目标中指出培养幼儿良好生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力培养幼儿自理能力,使幼儿能做些力所能及的事,并且对促进幼儿的发展具有重要意义所以,家长和教师应多培养幼儿的自理能力,多创造机会让幼儿学习、练习自我服务的技能设计思路小班幼儿的生活自理能力很差,有的幼儿刚来幼儿园的时候,衣服裤子不会穿,吃饭时掉了一桌的米粒,有的甚至不肯自己动手吃饭,还有的入厕时裤子不会拉,经常小便在身上但是他们喜欢上幼儿园,喜欢动手玩各种各样的游戏,特别是对娃娃家游戏是情有独钟的活动中先听着音乐用小手做合拢放开,接着通过手指游戏进一步地认识自己的手再让幼儿自己说说小手会干什么,出示动物之家、芳芳家和小医院的游戏情境,请幼儿帮忙,需要喂小动物吃东西,芳芳家和在小医院中生产药,并通过药瓶找到相应的盖子盖好整个活动幼儿的手一直在操作,在游戏过程中还能和孩子、老师进行互动,让孩子在活动中大胆地表达自己的想法!教学过程
一、边听合拢放开音乐边做动作入场教师小朋友们,今天我们用我们的小手来做游戏吧!(跟随音乐入座)
二、通过做手指游戏,认识自己的小手
1、教师分别出示拇指、食指、中指、无名指和小指,让幼儿说出名字教师看看我们的小手,这是谁啊?(拇指)
2、幼儿和教师一起边说边做手指游戏拇指拇指弯弯腰,弯弯腰食指食指碰一碰,碰一碰中指中指变小桥,走一走无名指无名指做屋顶,真漂亮小指小指勾一勾,做朋友手掌手掌碰一碰,拍...。