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文本内容:
黄山奇石的教案教学设计 教学目标
1、会写8个,会认生字14个,
2、正确地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹3体会黄山奇石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情. 重点和难点1正确流利地朗读课文2让学生想一想,"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"这三块石的样子.说一说,写一写.让学生想象,在这里给学生留下空白. 教时数3教具准备投影片、生字卡片、录音等 分课时教学目标第一课时
3、会写4个,会认生字14个,
4、正确地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹
5、喜爱黄山,向往云黄山看奇石第二课时
1、根据对课文的理解和学习,争做"黄山奇石"旅游景点的导游员,能够对"游客"进行简介部分景点.2德育目标体会黄山奇石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情.第三课时1据对课文的理解和学习,争做"黄山奇石"旅游景点的导游员,能够对"游客"进行简介部分景点.
2、德育目标继续朗读课文,体会黄山奇石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情. 教学过程第一课时
一、谈话引入小朋友,你去过黄山吗?在地图上找出黄山的位置说说你对黄山的了解,教师适当补充(见教参)出示课件,说说你对黄山的基本看法黄山的什么景色最美?(教师总结奇松怪石云海)
二、出示课题读一读,说说奇是什么意思?教师范读课文学生边看边听,体会黄山的美说说你听明白了什么?有什么话想说设计意图
三、创设条件、自主参与1.自己出声试读两遍课文.遇到带注音的生字读准字音,多读几遍,把句子读通顺.2.同桌互相读课文(每人二段)互相检查,纠正读错的地方.3.用生字片检查识字情况.齐读――按行读――开火车读――齐读.
四、检查读课文情况
1、指名每人读一自然段,纠正读破词,破句,丢字,添字情况.
2、读得好的小朋友做小老师带领大家读课文
3、认读生字先让小朋友自己读读认认,读不好的字部问问旁边的小朋友再同座读读,记记生字最后开火车读读生字不要忘记让差的小朋友读读生字,掌握的认记情况五指导写字
1、、其、区、巨4个字的笔画较易弄错,书写时,要注意笔顺让学生反复地练习书空自由书写第二课时
一、复习引入
1、认读生字先自由复习一下,再开火车读读
2、说说你觉得黄山是个怎样的地方?(如闻名中外秀丽神奇怪石...。