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文本内容:
托班的户外活动教案户外活动可以更吸引幼儿的兴趣,一改课堂教育的死板,过户外学习,让幼儿更生动具体地认知自己生活的环境分享了托班的户外活动的教案,一起来看看吧!活动目标:
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣
2、能根据指令做相应的动作活动准备
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征
2、吃过西瓜过程
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
三、游戏切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌“切、切、切西瓜我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐材料准备母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程
一、开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视
2、鸡妈妈边巡视边问“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)
5、鸡妈妈问“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)
二、中间部分(跑的动作练习)
1、鸡妈妈“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商...。