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文本内容:
小班美术《快乐的小鱼》教案 活动目标
1.引导幼儿学习看折纸步骤图,用中心对折的方法折出小鱼
2.在教师的引导下,能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法,感受轻松的学习折纸的乐趣
3.加强对幼儿同情心教育,使幼儿学会主动的帮助别人 活动准备 准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例 活动过程
一、出示范例,创设情景,引出课题
1.“小朋友,今天老师给小朋友带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼)
2.“小朋友,看她是谁?”“对!小鱼这条小鱼它叫小鱼贝贝,生活在无边的大海里(教师将范例贴到背景图上)
3.她独自一人生活在这么大的海洋里,会有怎样的感受?(引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等)
4.是呀,小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩,很孤单,他想叫小朋友来帮助它小朋友愿意帮助它吗?”那你想怎样来帮助它?”(提问幼儿导入活动)
二、出示步骤图,引导幼儿探索折纸的方法 提问
1.“小朋友刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步?”(教师出示图解)
2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸?第一步应该怎样折?谁想来试一试教教小朋友?”(教师提问幼儿,引导幼儿说出“沿中心线对折”,并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平)依次探索尝试其余三步的折法(教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法)
3.小鱼折好后还需要做什么?(引导幼儿说出怎样装饰小鱼)
三、幼儿折纸,教师巡视指导
1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求
(1)要沿折痕将纸压平,折得平整漂亮
(2)小鱼很需要朋友,他希望我们能快点折
(3)小朋友在折小鱼的时候,想一句要跟小鱼说的悄悄话小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求,好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧!”
3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸(对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品)
四、展示作品,组织评价
1.帮...。