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文本内容:
我爱故乡的杨梅教学方案 教学目标
1.了解杨梅的特点,激发学生热爱家乡的情感,
2.通过有感情朗读体会杨梅的可爱之处感悟语言文字的美
3.抓住要点展开想象,唤起学生的情感体验,进行口语交际,培养思维的灵活性 教学重点
1.指导学生抓要点进行有感情朗读
2.指导学生抓要点展开想象,进行口语交际能力的培养 教学难点 指导学生抓住一点,联系上下文展开合理想象,生动拓展课文内容 教学时间两课时 教学过程 第一课时
一、板书课题
1、读题,想你是怎么理解题目中“爱”字的意思的引导学生用“爱”字组出适合题目的词语
2、议论从题目中你知道了什么
3、学生汇报后,教师作小结
二、引入新课,初读课文
1、听录音朗读或教师范读课文,学生边听边思考下列问题 1课文哪些内容给你留下比较深刻的印象说说写的是什么 2点画课文的生字词语 3遇到不懂问题在书中打上“”,或学习课文还想知道什么或解决什么问题
2、学生在小组中交流学习体会
3、指名学生汇报学习情况,教师小结后指导学习课文生字
三、齐读课文,巩固认知,指导学生解决下面问题
1、哪一节写的是杨梅树哪几节写的是杨梅果
2、课文重点写的是什么指导学生认识课文详写的是什么 △让学生在小组中交流学习心得后作汇报
四、学习第一段
1、指名朗读
2、读了第一段,你读懂了什么
五、学习第二段
1、默读第二段,边读边想 1这段落的主要内容是什么 2贪梦、甘露是什么意思 3杨梅树的叶子会欢笑吗作者为什么这么写说明什么
2、集体讨论思考题
3、指导朗读
六、总结本节课的学习内容和情况后,进行语言文字巩固训练
1、你对课文内容了解了什么
2、组词练习、读读写写重点词语
3、朗读自己喜欢的句子 ...。