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文本内容:
一年级上册第七单元《加减法》教案 教学目标 1借助已有的生活经验,在熟悉的生活情境中交流、合作,学会认读整时、半点 2结合日常生活的作息时间,培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯 3通过观察、讨论、比较等活动,初步培养探究合作的学习意识 重点充分认识钟面的外部构成,掌握认读整时和半时的方法; 难点正确说出钟面上所指的整时和半时 教学过程
一、猜谜激趣,顺势导入
1、猜谜语同学们,今天老师给大家带来一位新朋友,你们想知道它是谁吗?认真听嘀答、嘀答,没腿它会走,没嘴它会说,它会告诉你什么时候起,什么时候睡,猜猜它是谁? 对啦,它就是钟表
2、师出示一个实物钟 师聪明的小朋友们,你们知道钟表有什么作用吗? 同桌的小伙伴互相说一说,然后指名回答 (
1、可以看时间;
2、可以叫我们起床;
3、可以告诉我们什么时候该做什么事情……) 师钟表在日常生活中有这么大的作用,它可以告诉我们时间,帮助我们利用、安排好时间去学习和劳动今天我们就来学习有关钟表的知识
二、自主探究,认识钟表
(一)认识钟面
(1)师钟面上有什么呢请大家认真观察手中学具的钟面和屏幕上真实的钟面,说一说你发现了什么两人小组讨论 2分组讨论,汇报结果,小组间互相补充 生1我们发现钟面上有时针、分针,还有12个数教师引导学生认识时针和分针 生2我们发现时针和分针走的方向是一样的 生3时针和分针都朝这个方向走的一边说一边用手势比 3归纳钟面上有时针、分针、12个数用不同色彩依次显示时针、分针、12个数 设计意图这一层次安排了观察、操作、议论、交流、归纳和等教学活动,让学生自己发现钟面上有些什么在交流中,学生把自己平时积累的经验表述出来,大家互相借鉴、互相补充,这样不仅调动和激发了学习主动性,而且提高了独立获取知识的能力
(二)认识整时和半时 同学们喜欢交朋友吗?今天老师帮你们介绍一位新朋友,他叫小明他可是一位非常懂得...。