文本内容:
纸熊猫中班美工教案 【活动目标】
1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能
2、初步掌握粘贴五官的正确部位
3、培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣 【活动准备】
1、熊猫范例每组一只
2、长条纸、各种图形、回形针、胶水、磁铁、废旧管子、抹布、等操作材料 【活动过程】
一、出示范例,引起兴趣
1、语言引起兴趣我们教室外面的动物乐园里已经有哪些小动物了?有一种动物它最爱吃竹子了,你们知道它是什么动物吗?你们想不想用纸做一只熊猫?
2、欣赏观察熊猫,师生共同讲述观察的情况 A熊猫的身体是用什么形状做成的?(取一根长纸条,用细细的管子从纸条的一端开始卷起来,然后放开,就卷成熊猫的身体) B熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别是用那些图形粘贴而成?(重点要求幼儿辨别各种图形的大小以及分别是粘贴五官的哪些部位) C提问看了桌子上的熊猫,你认为哪些地方是你不会做的,可以告诉我们大家,我们一起来想想办法? (重点示范眼睛的粘贴次序,蓝白黑)
二、制作熊猫
1、幼儿自由选择一张长纸条制作熊猫
2、提醒幼儿正确掌握眼睛的粘贴次序
3、教师巡回指导,帮助个别能力弱的幼儿完成作品
三、交流分享作品 通过提问让幼儿讲述自己制作熊猫的过程 如刚才你在做“熊猫”的时候,有没有遇到困难?是怎样解决的? (幼儿说说刚才遇到的困难,教师或同伴给予解答如,请完成熊猫制作的幼儿介绍自己是怎样做成的) 【活动反思】 在日常活动中,可以引导幼儿用此方法制作各种小动物,并应用于各游戏活动中如进行探索活动,用磁铁使熊猫动起来;语言角的故事表演(边听故事边摆弄各种小动物,加深幼儿对故事的记忆和理解);用于教室的环境布置(让孩子参与环境布置,体验成功的快乐) 。