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文本内容:
冀教版第三册黄山奇石教案
(一)教学目标:
1.有感情的朗读课文,背诵喜欢的段落
2.理解课文内容,直到黄山有哪些著名的气势,从文字和图片中感受它们的样子
3.正确认读十八个生字,会写田字格里的十个生字
(二)教学重点难点 本课一共十八个要求认读的新字,数量较多认字最好在文中尽情,边读边识,以读促识 感受黄山奇石的秀丽神奇,体会大自然的美丽,体会大自然的神奇
(三)课前准备:课件、照片、生字词卡片
(四)课时建议:2课时
(五)教学过程: 教学流程 设计意图
1、谈话激趣,引入新课 师:今天xx为我们带来了他们去黄山旅游时的照片和精彩的介绍,他们说,黄山的奇石特别美,让我们一起欣赏吧! 生简介 师:xx只是为我们介绍了部分内容,想了解,就请到课文中去看看吧 小导游讲解激趣,唤起学生的学习热情,为课堂营造一种浓郁的教学氛围
2、初读课文,整体感知
(1)学生自由读课文,遇到不认识的字采用问同学、拼拼音等自己喜欢的方式来解决
(2)认字方法大比拼——把自己的好方法介绍给同桌
(3)指名读短语,检查认字情况 秀丽神奇陡峭翻滚奇形怪状
(4)请学生说说读了课文后对黄山奇石的了解 让孩子用自己喜欢的方式识字,可以提高识字的效率,培养自主识字能力 把生字置于语境中反复认读,帮助学生突破难点 培养学生的语言表达能力
3、再读课文,读中感悟
(1)“闻名中外”是什么意思?为什么说黄山的怪石有趣极了?
(2)“形态各异”是什么意思?你从哪里看出九条巨龙是形态各异的?
(3)自由读几个描写奇石的自然段,边读边想象黄山奇石的的样子 同桌一人读,一人想象 老师读,同学们边听边想象
3、读完这些你觉得黄山的奇石有趣吗?哪里最有趣?哪一个你最喜欢? 通过对重点词语的理解,来理解全文,边读边想象,提高孩子的想象能力抓住为什么会“秀丽神奇,有趣极了”这个问题展开对文章的理解...。