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亲子智力的游戏活动方案 根据幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题,幼儿园教师应如何组织课堂小活动的方案呢下面给大家介绍关于亲子智力游戏活动方案的相关资料,希望对您有所帮助
一、活动时间 xxxx年11月16日
二、活动地点 XXXX场幼儿园
三、参加对象 0—3岁幼儿和家长
四、设计思路 0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对周围提供的信息会全部吸收,即所谓的吸收性心智所以这一时期应该加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有计划地给孩子实施早教是十分必要的早期教育,对人一生的心理、智力定型和发展至关重要
五、活动目标
1、通过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐发展
2、为家长或养育人提供正确的育儿方法,并且体验亲子共同游戏的快乐
六、活动材料 适合0——3岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传
七、活动流程 室外游戏——室内游戏——育儿讲座
八、活动过程
(一)室内 活动室一12~24个月 集体游戏 活动一我叫*** 目标喜欢和家长一起做游戏,愿意展示自己 过程
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应
2、教师“宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作,教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏每做完一次游戏,教师问宝宝“小猫咪,叫什么?”家长带宝宝回答“我叫XXX”其他家长、宝宝一起拍手表扬说“XXX、XXX, 你真棒!”
3、游戏继续,直到每个宝宝都被介绍到 活动二玩玩说说——滚珠画 目标感知色彩的变化,体验美术活动的乐趣 材料人手1份透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1),碗内放 1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份 过程
1、家长带宝宝围着教师坐成半圆,教...。