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小学语文《桂林山水》教案范文 【教材分析】 《桂林山水》这是一篇优美的散文如果问学生“你最喜欢哪些课文”,许多人都会提到这一篇它的几个特点是十分鲜明的 1、首先,它给我们的印象是篇幅简短,内容充实 全文仅500字,是高年级教材中的短篇别看文章短,内容却很充实,中间“漓江的水”和“桂林的山”那两个片断,读了使人有身临其境的感受 2、在内容好的基础上,本篇中心表达得鲜明有力 “桂林山水甲天下”,这是有口皆碑的教材中歌颂中华大好河山主题的篇章很多桂林一地,中外知名读了这篇课文,“江山如此多骄”的自豪感,深入心底 3、语言流畅、生动,这是本课又一特点 四个段落,十几个句子,说句句精彩,都不过分学生读这篇,不用督促,课上课下书声琅琅,人人可以背诵 总之,这是一篇提高学生读写能力难得的范文 【教学要求】 怎样教一篇课文,一方面要从教材本身出发,另一方面要考虑到本班学生的实际情况教这个班,我是从一年级一直跟上来的学生对我的教法是熟悉了的课内各种动笔的练习,学生都接触过这是确定要求、安排教学过程的前提 1、通过本课的学习,使学生了解中华江山的秀丽,使他们更加热爱伟大的祖国 2、学习“翡(fěi)翠”、“嶙(lín)峋(xún)”等生字新词;复习修辞方法;读背全文 3、结合片断学习,指导学生仿写“漓江的水”这样的片断 2、3两项要求,各有侧重第2项,词语的掌握,修辞方法的复习,课文的读背,都是语言训练的基本功,教学时一定要搞扎实第3项,指导学生写片断,难度较大,教学过程应安排得细一些 【教学过程】 讲授本课,用三课时完成 第一课时 1、由于全文篇幅不长,第一课时除学习生字新词、初读课文外,要拿出10分钟时间练习朗读和背诵是的,许多该讲的东西还没讲,就采取先背下来再说的办法吧 2、作业内容,安排三项 书写词语;读背课文;思考问题“你喜欢这课吗?说一说” 第二课时
一、检查复习 1、齐背一遍课文 2、听写重要词语,指定二人(优...。