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七年级语文社戏教案 《社戏》以自己少年时代的生活经历为依据,用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历两次是辛亥革命后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏下面为大家分享最新《社戏》教案范文,欢迎阅读! 〔教学目标〕
1、理清小说的故事情节和结构整体把握故事情节
2、学习理解小说中的景美、情美、故事美,以及描写和表达方法
3、深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色 〔教学设想〕
1.第一课时理清结构把握情节;研讨课文中的景美、情美、故事美第二课时深入探究文中的疑难点和语言特色第三课时作业研讨
2.教学过程中,突出学生的主动学习精神的培养和探究习惯的养成故每节课都应该注意给学生自主学习的时间
3.因本课考试内容较多,所以第三课时的研讨应注意结合各类练习题中的难点进行指导 〔课时安排〕三课时 第一课时 〔课时要点〕
1.引入课文、阅读课文、扫清文字障碍
2.理清小说的故事情节和结构整体把握故事情节
3、研讨课文中的景美、情美、故事美并举例说明 〔教学过程〕
一、导入 童年是美好的、快乐的我这儿有一首诗“童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在啊/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊,人们回忆往事,总是充满一种浪漫的理想色彩即使如鲁迅这样的斗士,回忆起童年往事,笔调也是温馨的,这可以从鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中看出来,还可以从今天我们要学习的课文鲁迅的小说──《社戏》中看出来
二、作者简况有关鲁迅的常识复习由学生回答完成
三、听课文录音或学生分读课文
四、扫清文字障碍 为“读一读,写一写”中的字注音,为学生不易掌握的字注音根据实际情况作处理 dàn惮duó踱zhào棹guī归xǐng省 háng行bèi辈cuān撺duō掇fú凫 cuō撮jiù桕jí楫wàng旺xiàng相 ...。