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文本内容:
小班《去郊游》健康教案孩子们每天都要有充足的户外活动时间,但不可能天天都有新的游戏材料,那么,利用身边的资源和废旧材料,给孩子们更多的游戏空间和选择,让同一种玩具或材料变化出新的玩法,使幼儿愿意玩,从而发展他们多方面的能力,是我们每一位教师都要面对和探索的问题“去郊游”活动就是在这方面的尝试活动由来孩子们每天都要有充足的户外活动时间,但不可能天天都有新的游戏材料,那么,利用身边的资源和废旧材料,给孩子们更多的游戏空间和选择,让同一种玩具或材料变化出新的玩法,使幼儿愿意玩,从而发展他们多方面的能力,是我们每一位教师都要面对和探索的问题“去郊游”活动就是在这方面的尝试活动目标
1、体验用报纸进行游戏和运动的快乐,发展幼儿的创造性思维
2、能在间隔物体上行走,并保持身体平衡
3、培养幼儿初步的合作意识,提高对体育活动的兴趣活动重难点
1、活动重点体验用报纸进行游戏和运动的快乐
2、活动难点练习在间隔物体上行走活动准备
1、经验准备有过在间隔物体上行走的经验
2、材料准备蚂蚁胸饰若干、剪成花瓣形状并用水粉刷成粉色(桃花)和黄色(迎春花)的报纸若干、神秘袋一个、录音机、《去郊游》音乐活动过程
一、开始部分(扮演角色,活动身体)今天的天气真好,妈妈要开车带你们去郊游,高兴吗?上车出发了(小蚂蚁一路纵队站好,随《去郊游》音乐做热身运动,活动身体)
二、基本部分(选择材料,合作搭桥)
1、车子开到了小河边,没路了,怎么办啊?决定过河,怎么过河呢?(小蚂蚁自由想象可以怎样过河)
2、小蚂蚁发现了地上的花瓣(花瓣投放数量与幼儿人数相同,两种花瓣投放数量的比列为粉色的桃花花瓣多于黄色的迎春花花瓣),讨论能不能利用这些花瓣来搭桥呢?
3、合作搭桥
(1)先请每只小蚂蚁捡一片花瓣,然后相同颜色花瓣的小蚂蚁为一组
(2)两组小蚂蚁分组自由讨论怎样用花瓣搭桥过河
(3)根据商量结果尝试搭桥两组小蚂蚁分散练习搭桥过河搭桥过程中教师观察、引导幼儿如何协商,合作搭桥(搭桥结果大致为粉色花瓣桥的每个花瓣之间的间距较窄;黄色花瓣桥的每个花瓣之间的间距略宽一些;)
(4)请两组小蚂蚁介绍自己铺的花瓣小桥
(5)过桥a、在自己组搭好的花瓣小桥上走一走b、引导小蚂蚁互换,到另一组搭好的小桥上走一走(鼓励个别幼儿勇敢尝试)(
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