文本内容:
小班识字教案设计
一、活动目标
(一)认知目标 1.进一步巩固幼儿对上下方位词的认识 2.教幼儿学用“xx在xx的上面(下面)”的句式说短句
(二)情感目标 通过学习汉字“上”、“下”,培养幼儿学习汉字的兴趣
二、活动准备 1.图片“柜子”、“小鸟和老鼠”、“动物楼房”各一幅,“上”、“下”字卡若干 2.电视机、录像机、录像带(漂亮的房子)
(二)知识经验准备有一定的方位概念
三、活动过程 1.教师扮演小狗和小兔吵架来引起幼儿的兴趣,让幼儿帮它们分清上下,并用手势表示出来,学习汉字“上”、“下” 2.出示图
1、图2,让幼儿分辨上下,请幼儿讲出自己是怎样分的,让幼儿知道要有两样东西互相比较才能分出上下 3.出示图3,请幼儿帮小动物分上下,并摆上字卡让幼儿明白小猫相对小熊在下面,相对于小猪则在上面,即一样东西相对于不同位置的不同东西,它的上下关系也会改变 4.看录像巩固对上下方位的认识 5.游戏“看谁做得对”请幼儿按教师要求,做有关“上”、“下”的动作,如举起手,放下手等 6.识辨课室各物品摆放的上下位置
四、各领域渗透 健康配合做向上跳和蹲下等动作 艺术画出树上和树下的小动物 科学学习上和下的空间方位
五、生活中渗透分辨各物品的上下位置
六、环境中渗透在各物品上贴上相应的字卡
七、家庭中渗透家长注意强调同一物体相对于不同物体时,也会产生不同的上下关系 。