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文本内容:
中班语言课点点和多咪的信教案活动目标1.观察分析画面,理解故事内容,感受人物间的情感2.产生用图画、符号等方式写信的兴趣,并初步进行尝试活动准备电脑、电视机、课件、信封两个、信纸三张、幼儿每人一张信纸、一支记号笔活动过程1.观察分析封面,激发阅读兴趣
(1)今天,张老师带来一个有趣的故事,想听吗?看看,故事里有谁?它们怎么了?
(2)小狗点点和小猫多咪是非常要好的朋友,他们在一起玩得很开心,可是回到家,都很想念对方你们有好朋友吗?你想念好朋友的时候,会怎么做呢?
(3)看看故事里的两个好朋友是怎么做的【评析联系自己感受,激发幼儿学习的兴趣】2.观察分析第一封信
(1)出示第一个信封你知道这封信是谁写的?写给谁的?你是怎么看出来的?
(2)多咪给点点的信上写了些什么呢?我们一起来看看出示第一封信
(3)多咪对点点说,说什么呢?谁知道?
(4)逐一分析每幅图画的意思及冒号和箭头的意思注意归纳出时间、地点和事情
(5)到底多咪是这个意思吗?我们一起来看看
(6)好朋友在一起玩,真开心啊,他们一起度过了一个快乐的下午回到家后,他们又会怎么做呢?【评析在宽松的氛围中,充分给予幼儿想象、表达的机会】3.观察分析第二封信
(1)这封信是谁写给谁的?你是怎么看出来的?信上说了些什么?
(2)点点对多咪说些什么?你是从哪里看出来的?
(3)看看故事里是这个意思吗?
(4)两个好朋友一起度过了一个美好的夜晚,真快乐啊4.观察分析第三封信
(1)一天早上,多咪收到点点的一封信,看看信上点点要告诉多咪什么?你是怎么看出来的?
(2)多咪看了信,也以为点点病了它急急忙忙赶到点点家,奇怪,家里一个人也没有,床上也是空空的多咪紧张地到处找,边找边喊“点点,你在哪里?我来了!”你们猜,点点在哪里?
(3)一起看课件原来点点在干什么?
(4)多咪问点点“你到哪儿去了?不是病了吗?”点点说“我去钓鱼了”多咪又问“你信上画了你躺在床上,不是病了吗?”点点恍然大悟地说“我是说我睡觉的时候梦到你了”两个好朋友你看看我,我看看你,忍不住笑了起来【在情节的收放张弛中感受故事的幽默风趣,活动气氛活跃,幼儿学习积极性高】
(5)点点的这封信多咪没有看明白,闹了这么大个误会,白担心了一场,为什么会这样呢?
(6)我们来把...。