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小学语文课文《白杨》教案 教学要求 有感情地朗读课文,体会边疆建设者服从需要,扎根边疆,建设边疆的志向和无私奉献的精神,从而使学生受到思想感染,陶冶高尚的情操 指导学生概括课文中心思想,初步掌握概括中心思想的方法 自学生字词,理解并体会含义深刻的句子 背诵课文 教学重点 体会爸爸借白杨表白自己的心的有关句子 练习概括中心思想 教学难点引导学生初步从内容中体会思想这一概括中心思想的方法 教具准备 有关大戈壁的录像片 理解白杨特点及体会爸爸心愿的一些句段的文字片 教时三课时 第一课时 教学内容初步感知课文,检查预习,概括课文的主要内容 教学过程 出示彩图,揭示课题,释题 简介作者和时代背景 检查预习情况 检查课文的朗读 检查课后第四题词语的读音和意思 教师范读课文 学生继续自学课文,小组讨论交流 默读课文后分段,概括段意 归纳课文的主要内容 自由朗读课文,思考课后第
1、2题 布置作业熟读课文 第二课时 教学内容理解课文内容,体会爸爸要表白的心愿,练习概括课文的中心思想 教学过程
1、复习课文,指名说说课文的主要内容 提出学习目标作者通过这些内容,想表达怎样的思想感情呢? 这就是我们这节课的学习目标在理解课文的时候,我们要注意体会
2、学习新课 理解爸爸的话
3、激情导入现在,我们坐火车和作者一起到新疆去,好不好?(看录像)我们不但看到了茫茫的大沙漠,还听到一位旅客为他的孩子介绍白杨呢
4、在课文中找出爸爸介绍白杨的话,用直线划出来 出示问题,理解爸爸的话 文字片从爸爸介绍白杨的话中,可以看出白杨有哪些特点?用....划出表示白杨特点的词语 指名回答,教师板书 枝干挺直 白杨 哪儿需要......就在哪儿生长 坚强 ...。