文本内容:
托班语言活动《大头》的教案 活动目标 尝试有节奏地念出儿歌,感受儿歌的诙谐 重点难点 尝试有节奏地念出儿歌《大头》 活动准备 经验准备能安静阅读图书,知道一页一页翻书 物质准备教学大书,童谣《大头》 活动过程
一、出示教学大书,通过谈话活动引导宝宝观察画面内容 --引导宝宝关注画面中心的宝宝 --这个宝宝没有打伞,他穿什么颜色的衣服?他和别的宝宝有什么不同?他的头很大有一首儿歌要《大头》,我们一起来念一念
二、引导宝宝学念儿歌 --有节奏的朗诵儿歌,帮助宝宝记忆 --鼓励宝宝念儿歌 --鼓励宝宝逐句学会儿歌,可用拍手的方式帮助宝宝熟悉节奏
三、儿歌表演,给予评价 --请宝宝分组进行儿歌表演 。