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文本内容:
大班数学教案《条形统计图》
一、活动目标
1、通过观察条形统计图,了解条形统计图的构图特征横坐标是统计的物品种类、纵坐标是统计的物品数量
2、能根据前后统计图的对比,明白条形统计图一眼就能看出数量的多少,并能独立制作完成条形统计图
3、体验统计活动的乐趣
二、活动准备
1、每组桌面玩具齿轮积木8个、雪花积木5个、子弹积木7个、圆圈3个、聪明棒6个
2、条形统计图范例一幅;
3、小统计图人手一张,水彩笔,空白条形统计图
三、活动过程
1、创设情境,激发幼儿学习统计的兴趣 师小朋友,你们有没有发现在你们身后的桌子上有很多的积木啊?那我们怎样才能知道桌上有哪些积木?他们有多少个呢? 小结哦,像这种先把要统计的物品分一分类,再数一数,最后再把统计结果记录下来,就是统计
2、运用已有经验进行统计
(1)幼儿按要求尝试用自己的方法统计出物品的数量 师在统计的时候呢,一桌5个小朋友,担会请小朋友自己去选择,统计一下你们桌上的东西并把统计结果记录在桌上的统计图上在统计的时候可要细心一点,别统计错了
(2)交流统计结果,巩固、复习简单的统计方法 师请一个小朋友说说你的统计结果(老师把他的统计结果记录在大的统计表里) 小结从这张图上你们能看出统计了哪些东西?他有多少吗?(一起看图说一说)
3、观察认识条形统计图
(1)出示条形统计图,引导幼儿观察、认识条形统计图 师今天我们要来学习一种新的统计记录方法,看,这里也有一张统计图,你能看懂这张图吗?你从图上看到了什么?他表示什么意思?有什么用?(重点引导孩子从横纵坐标上看出物品的数量)
(2)比较前后两张统计图 师这张统计图和刚才我们画的统计图有什么不一样?为什么要用条形来制作统计表呢?(通过观察条形的高矮可以一眼就看出哪种物品数量多,哪种数量少)小结小朋友们的眼睛真厉害那像这种有横坐标、纵坐标,用条形来表示物体数量的统计图,我们就叫他条形统计图在条形统计图上,我们可以通过观察条形的高矮一眼就看出物品...。