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文本内容:
中班音乐活动《快乐的小蜗牛》教案活动目标1.了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点2.感受歌曲欢快的节奏和旋律,学唱歌曲,3.了解蜗牛的特征,体验蜗牛快乐的情感活动准备鼓、蜗牛PPT、美丽的风景背景、蜗牛房子等图片活动过程
一、了解3/4节奏强弱弱的特点1.小朋友,听,这是什么声音?(敲打鼓声,咚哒哒,强弱弱,敲四下)2.那我们一起来学一学(敲鼓并说咚哒哒咚哒哒)3.现在老师要敲出两种不同的鼓声,你们听一听,有什么不一样?第一种咚咚咚,敲四下,第二种咚哒哒,敲四下4.告诉我,哪里不一样?(幼儿自由回答)5.第一种鼓声他的声音大小都是一样的,咚咚咚(敲鼓,并说),第二种鼓声他的声音有的强有的弱,敲鼓并说咚哒哒,强弱弱强弱那我们把这种第一拍是强拍,后面两拍是弱拍的节奏叫做强弱弱的三拍子那我们一起来学一学,伸出小手,用小手拍咚哒哒咚哒哒6.那我们还可以用身体的哪些部位来拍出强弱弱的声音呢?你来说我们学一学7.那今天我们就要用这种强弱弱的声音来学习一首歌曲
二、学唱歌曲1.学习歌曲之前,我们先来认识一位好朋友,瞧!他是谁?出示PPT(小蜗牛)2.那小蜗牛长得怎么样呀?3.哦,小蜗牛的背上有一个圆圆的壳,那这个壳有什么用?(这个壳像房子一样,可以躲在里面,很安全)我是快乐的小蜗牛,呦呦,背着房子去旅游,呦呦出示图片贴在卡纸上4.它的头上有什么?(触角)5.那我们给他一个好听的词,叫小犄角6.好,现在伸出你的两根小手指,当小蜗牛的小犄角伸出两只小犄角,呦呦,一边看来一边走呦呦出示图片7.小蜗牛开心的时候会唱歌,它唱咿呀而哟,呀咿而哟我们来学一学8.小蜗牛唱的这么开心,那他会回头吗?(不会)9.小蜗牛说我从来不回头不回头10.老师现在把我们刚才所说话的编成了一首儿歌你们看,指着图谱念儿歌,要求幼儿一起念)(我是快乐的小蜗牛)11.现在我们用三拍子的节奏来年这首儿歌,跟着老师一起念(边敲鼓边念)12.老师把这首儿歌编成了一首好听的歌曲,叫《快乐的小蜗牛》,你们听开始唱,并敲鼓13.你喜欢哪句?我们来学一学(钢琴伴奏,敲鼓)14.现在老师弹琴,老师大声地唱,你们小声的唱(弹琴,敲鼓)15.现在老师轻轻地唱,你们大声地唱(弹琴,敲鼓)
三、趣味性演唱和表演...。