文本内容:
小班音乐活动教学教案
一、教学目标
1、学习礼貌用语“你好”、“再见”,并在教师的叮嘱下会准确使用
2、熟识乐曲,初步培育孩子节拍感,学习按节拍拍手
3、依照乐曲内容勇敢开展表演
二、教学预备 在教学室一角安排一個熊猫的家,并请1名教师戴上熊猫头部装饰饰演熊猫
三、教学组织
1、幼儿教师通过述说小故事《彬彬有礼的白兔》,引导孩子学习小故事内的“你好”、“再见”等礼貌用语,激起孩子喜好 师“刚刚教师讲的小故事名叫啥”“你们为何喜爱白兔呀”“由于白兔彬彬有礼,因此大伙儿都喜爱它!”
2、熟识乐曲《礼貌歌》,并懂得按节拍拍手,初步培育孩子对Musi c的体会能力 师“教师把刚刚的小故事编成了1首乐曲,我们一块儿来听一听看,请孩子跟着Music来拍手”
3、依照乐曲内容配上简单表演动作,让孩子熟识歌词内容 唱“你好,伙伴,我们一块儿,愉快非常”时,左右边这只手握拳在胸口,拇指相向,按节拍2个拇指相互点一点 唱“拜拜,再见,伙伴,我们将再见”时,左右边这只手握拳在胸口相对,2个拇指相互弯曲,作点头状
4、通过游戏,让孩子掌握“你好”、“再见”礼貌用语的准确用法 师“我们去熊猫家玩吧!”“到了熊猫家我们怎样讲”“我们一块儿来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!”“我们应该回家啦,跟熊猫讲啥” 附小故事 一日,白兔到熊猫家去玩,白兔讲“你好”熊猫请白兔吃胡萝卜,白兔讲“感谢!”因此,白兔与熊猫在一块儿开心奋兴地搭积木,做游戏白兔要回家啦,熊猫拉拉白兔的手讲“我喜爱与你作伙伴!”白兔向小狗熊猫招招手讲“拜拜!”就回家啦! 。