还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《天冷我不怕》教案设计设计思路天气冷了,许多幼儿怕冷,家长也有许多担忧,有的幼儿由于天气冷就不想来幼儿园了,有的幼儿迟到入园,而且,很少出外参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响了幼儿的健康由此,幼儿带药到幼儿园吃的人数多了起来,给老师增添了一些工作负担,给家长增添了一些心理负担要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展针对幼儿情况及其年龄特点,由此,设计了综合(科学、语言、健康)主题活动——《天冷,我不怕》,活动过程采用了幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与运动,增强锻炼意识,并引导让幼儿去发现和感受冬天,提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力教学目标
1、通过观察课件,让幼儿了解冬天的明显特征、植物变化及动物过冬的方法
2、通过讲述故事,让幼儿自主讨论,发展幼儿的语言能力
3、利用游戏活动,激发幼儿锻炼的兴趣,培养不怕冷的信心教学准备课件冬天天气变化、植物变化、动物过冬方式、人们衣着变化、了解冬天的下雪、结冰等冬天的自然现象等小兔手偶两个、音乐磁带一盘教学过程
一、生活导入(提问季节,讨论天气变化,幼儿知道要穿厚衣服)小朋友你们知道现在是什么季节吗?冬天天气特别冷,我们出门的时候要怎么样呀/(要穿上厚厚的衣服)那你们了解冬天吗?现在让我们一起来看一看冬天到底是什么样子的
二、课件演示
1、了解冬天的季节特征,植物的变化,动物的过冬方式小朋友你们看到了什么?让幼儿自主发言,讲述看到的景象(教师小结幼儿发言)2﹑让幼儿讨论在冬天怎样才能使自己不冷?冬天的天气这么冷,我们小朋友怕不怕冷呢?想一想有什么办法能使我们暖和起来呢?让幼儿讨论(要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、开空调……)小朋友想了这么多的好办法,为了奖励你们,老师请来了几位小客人来给你们表演一个故事——《不怕冷的大衣》,故事里告诉我们小朋友一个不怕冷的更神奇的办法,你们想知道是什么吗?听完下面的故事你们就会明白的
三、结合手偶表演讲述故事《不怕冷的大衣》,让幼儿了解不怕冷的秘密就是做运动(后附故事)故事讲完了,你们知道不怕冷的大衣是什么吗?(幼儿发言、讨论)引导...。