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八年级地理上册《中国的土地资源》的教案 教材分析 本节内容是中国地理第三章《中国的自然资源》一章重要的组成部分教材主要安排了“土地资源的利用,土地资源分布不均”,“合理利用每一寸土地”三个内容,其意图是让学生认识土地 资源的主要利用类型和分布以及人类面临的诸多土地荒漠化, 水土流失,耕地急剧减少等土地资源问题,人类合理利用土地 资源的必要性和迫切性,从而培养学生的危机感和责任感,并 从自身做起的必要性 学情分析 初二学生思维活跃,感情丰富,求知欲强,在接受知识上 带有浓烈的感情色彩,乐于接受有趣的感情内容,所以在处理 教材内容上,让学生实际操作练习实际生活,展开讨论,使其 在活动中发现问题,提出问题,分析并解决问题 教学目标 知识与技能使学生知道土地资源的类型和分布,理解 人类所面临的土地资源问题以及珍惜和合理利用土地资源的意义 过程与方法1初步学会阅读土地资源类型分布图 2分析理解我国土地资源分布差异的原因,提高学生分析问题和解决问题的能力 情感态度价值观1通过对我国土地资源利用中存在的种种问题的教学,帮助学生建立起可持续发展的审美标准,从而树立起可持续发展的审美观,并以此来衡量人类活动的正确与否及善恶美丑 2通过我国在保护土地资源方面取得的成就,使学生树立起信心,相信祖国的未来一定会更加美好 教学重点和难点 1重点
(1)土地资源的主要类型和耕地,林地,草地的分布
(2)土地荒漠化,水土流失,耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的含义 2难点土地资源利用类型分布的原因及土地利用中产生的问题和对策 。