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文本内容:
鞋匠的儿子教学教案
一、导入
1、同学们,认识林肯吗?你对他了解吗?(板书林肯) 学生介绍(板书鞋匠的儿子总统) 评1是呀!他是美国历史上最伟大的总统之一 评2对!他有着许多优秀的品质
3、鞋匠的儿子、总统,看着板书,你有疑问吗?问得好,这里面肯定包含着林肯许多的心血和汗水,今天就让我们走近鞋匠的儿子,去认识他(齐读课题)
二、初读
1、请同学们默读课文,并思考课文讲了林肯的哪两次演讲?作者重点描写了哪一次?你能就此给课文分段吗?
2、老师这有几个词语,请哪位同学读一读?
3、交流课文讲了林肯的哪两件事?(演讲受辱、获得尊重反对分裂、维护统一)作者重点描写了哪一件事?你能就此给课文分段吗?(幻灯1)
4、作者将林肯首次在参议院演说的情景详细道来,现在,让我们跟随作者,目光聚焦到美国参议院,快速浏览第
一、二两段,想一想林肯演讲前后,参议员对他的态度有什么变化?圈出参议员态度变化的词语(板书尴尬——羞辱——静默——掌声)
三、精读第
一、二自然段(尴尬的意思)
1、照理说,新总统的产生,参议员们应该感到高兴,但是,林肯的当选却让他们感到尴尬,这是为什么?请同学们读一读课文的第一自然段,用这句话来说一说(幻灯2在参议员的眼里,当总统的应该是;而不应该是) 评1是呀!应该家世显赫的人当总统! 评2地位卑微的人怎么可以当国家的最高领导人呢?传到其他国家的耳朵里多没面子呀!
2、难怪,林肯的当选让所有参议员感到尴尬,(指板书尴尬)尴尬之余,那个参议员是如何羞辱林肯的?谁愿意来读一读?
4、从参议员的话中,你感受到了什么?(嘲笑、傲慢、嘲讽、讥笑、蔑视……) 带着你的感觉来读一读 评1你的朗读字字句句充斥着羞辱之意! 评2你的话语丝毫没给林肯这位总统面子! 那位参议员的话正合所有参议员之意,此时,所有的参议员都——引读大笑起来……(幻灯3)
四、第3—5自然段
1、参议员们的嘲笑声在参议院回荡,字字钻进林肯的耳朵,林肯是采用演讲的方式回应他们的嘲笑...。