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文本内容:
《荷花淀》优秀教案 《荷花淀》优秀教案教学目标
1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法
2、了解白洋淀人民抗日斗争中的生活,学习他们爱国主义和乐观主义精神
3、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力教学重点
1、水生女人等妇女形象的分析
2、理解景物描写和人物对话的作用教学设想本文是课内自读课,要求学生掌握学习小说的一般方法,即根据小说的特点,从故事情节、环境描写和典型人物三要素入手,进而理解小说所揭示的主题课时安排二课时第一课时
一、导入新课战争是一个让人思考、让人感悟的名词,它演绎了人类历史的发展进程,见证了人性中的正义与邪恶列举有关描写战争场面的词语(提问)血肉横飞、血污泪痕、枪林弹雨、硝烟烈火、断壁残垣……《荷花淀》写于1945年春天,是一部以战争为题材的小说,记叙的是抗日战争中发生在河北省中部白洋淀(荷花淀)的一场伏击战但它没有硝烟弥漫、血肉横飞的场景,而是另外一副截然不同的战争场面(阅读过程中要注意)
二、作家作品孙犁(1913——1996),原名孙树勋,河北安平县人,现代作家主要作品有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁木前传》,短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》,小说散文集《白洋淀纪事》等孙犁小说语言清新自然、朴素洗练,被称为“诗体小说”他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等,在创作风格上有共同的特点如荷花一样根植于水乡泥土,带着自然的清新纯朴,充满诗情画意,被称之为“荷花淀”派,与“山药蛋派”赵树理风格齐名
三、整体阅读,理清情节:学生快速阅读,理解课文内容,理清小说情节,体会“诗体小说”的特点,然后快速概括文章所写的三个片段内容注意:隔行是小说分段的方法之一第一部分:夫妻话别开端第二部分:探夫遇敌发展第三部分:助夫杀敌高潮、结局、尾声本文是以时间的推移为线索安排情节的月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天从小说三要素看,本文是虚化的人物,淡化的情节,特定的环境
四、分析鉴赏“充满诗情画意的景物描写”这篇文章没有惊险的战斗故事,也没有缠绵的爱情情节,甚至没有留下一两个具体的、活生生的人物形象,却为什么会有这么大的艺术感...。