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文本内容:
幼儿园大班《熊》教案 活动目标
1、了解小熊特点,激发幼儿对小熊的喜爱及对大自然的热爱
2、培养幼儿的动手能力和对美的表现能力
3、培养幼儿表达与交流能力
4、培养幼儿的技巧和艺术气质
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯 活动准备 小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板 活动过程
(一)认识小熊
1、教师戴上头饰与幼儿打招呼,“小朋友们好,我是小熊姐姐!”
2、教师问小朋友们喜欢小熊吗?为什么?小朋友们见过小熊吗?小熊长什么样子?
3、教师总结小熊很可爱,也很强壮,它生活在大森林里面小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠,还有强壮的四肢、锋利的爪子有时候小熊还会很危险,它的爪子还会抓伤小朋友们,所以去动物园的时候,小朋友们一定不要靠近小熊的笼子
(二)教师示范 小朋友这么喜欢小熊,想不想把小熊画下来?教师示范小熊画法,并讲解注意事项
(三)作画 教师分发画纸,幼儿再纸上作画,可以涂上自己喜欢的颜色教师走入幼儿中间进行指导和个别辅导
(四)作品展示 作画完毕,教师挑选幼儿作品到前排展示,每组三人三名幼儿戴上头饰,扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝,向大家讲述自己的绘画内容 课后反思 优点整节课层次分明,结构流畅,教具准备充足,教师语言具有感染力 不足
1、幼儿作画时间不足,个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品
2、展示时间不够恰当,幼儿不能集中注意力去听并且展示时间过短、人数过少,大多数幼儿并不能得到评价
3、展示阶段幼儿作品选取不具有代表性,较为单一
4、课堂纪律不够,教师不能有效组织幼儿的注意力
5、教师再课堂中角色应统一,前边是小熊姐姐,后边就不能是老师 措施
1、课堂结构可进行调整课堂开始前,教师可播放音乐《三只小熊》,师幼一起随着音乐律动,使课堂更加生动活泼;课堂中小熊的危害可展开来说,是幼儿再课堂中得到安全教育;在幼儿作画过程中,教师可播放轻音乐,使幼...。