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文本内容:
社戏导学教案设计 《社戏》是鲁迅先生的作品,“社”原指土地神或土地庙在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,为方便教学,语文网了社戏导学教案,下面,跟语文一起来学习这篇社戏导学教案是怎样做到教与学有机结合,提高课堂教学效率的 课堂指南 年级七年级科目语文主备课型新授 课题
16、社戏班级姓名 学习目标
1、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊
2、能概括小说内容,分析小说中的人物性格,理解景物描写的作用,理解文章中心
3、学习分析小说的一般方法,理解文中叙事有详有略的特点 学习重点
1、引导学生体会景物描写对表达中心的作用
2、了解人物性格,理解表现劳动人民的纯朴可爱和怀念社戏的关系 学习难点 本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美的理解
一、预习导学 本文作者是,原名,我国现代伟大的无产级家家家本文体裁是,我们还学过他写的文章《》,选自集《》
二、自主学习
1、给下列加点字注音,结合拼音写汉字解词 归省潺潺行辈惮凫水蕴藻飘渺旺相撮桕棹船楫踱步 yùuzǎocuānduodàimànménglóng 喝chi宛转扬撺掇委实 依稀弥散依稀
2、请同学们速读课文,自选一个角度,概括一下全文内容,力求用最简洁的词语来表达,小组合作解决,提示可从“时间”、“事情”、怀念童年的原因等方面去思考
1、围绕课题,从时间角度来看,全文是这样安排的看戏前——看戏——看戏后
2、从事情角度来看————————————
3、你怎么知道是“夏夜”
4、详略是怎样安排的
三、精彩展示小组合作
1、品读精段,层次式品析,理解环境描写的作用 请同学们...。