还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
苏教版六上第四单元分数除法教案设计
一、复习 1、口算分数乘法 前一段时间,我们已经学习了分数乘法,那么,谁能告诉老师分数乘法怎样计算的?说得真好下面,我们就一起来口算几道题 (出示)4/71/3203/43/8162/33/2 2、(复习倒数)其中当计算完2/33/2时提问 看到这个答案,你想说什么?(乘积是1的两个数互为什么数(互为倒数)) 说得不错,下面就请同学们说说下面各数的倒数分别是什么? (出示)3/8412/9 3、把100千克的一桶油平均分成2分,每份是100千克的/,求100千克的1/2,列式为___ 把24千克的一袋面粉平均分成3份,每份是24千克的/,求24千克的1/3,列式为_____ 同学们学得真不错,今天,潘老师就要带着大家用这些我们已经掌握的知识去学习新知识,解决新问题
二、新授
(一)教学例1 1、教学第一种算法 例1量杯里有4/5升果汁,平均分给2个小朋友喝,每人可以喝多少升? 读题 提问怎样列式?(4/52) 怎样计算呢? (1)4/5表示什么意思?(是把1升平均分成5份,取其中的4份),(边说边出示图) 从图中你能看出每份是多少米?(板书2/5升) 那么2/5升是怎样算出的呢? 4个1/5平均分成2份,可以用4/5的分子除以2,而分母不变,就得到结果是2/5(板书算式) (2)补充例证 如果现在把4/5升果汁,平均分给4个小朋友喝,每人可以喝多少升? 怎样列式?(板书)现在是把几个1/5平均分4份,每份是多少?这里的1是怎样得来的?分母怎样? (3)观察比较 提问1这两道除法算式都是什么数除以什么数?(分数除以整数板书课题) (4)通过刚才这两道题的计算,你们有没有发现,分数除以整数可以怎样计算?边说边指示 2、教学第二种算法 (1)还有别的计算方法吗?(把4/5平均分成2份,求每份是多少?也就是求4/5的1/2是多少?可以用乘法...。