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文本内容:
幼儿园小班活动河马肚子大方案 设计意图 我园一直在进行“生活化、游戏化”的课题研究,把生活作为课程设计和实施的现实背景,使活动幼儿的生活,又多角度地提升幼儿的生活经验 秋天是一个丰收的季节,一个多姿多彩的季节在这个季节里,幼儿看到并品尝到了各种水果,他们在一起交流着自己喜欢吃的水果于是,“水果大餐”的主题活动应运而生随着主题活动的进行,孩子们在把自己喜欢的水果带来与大家分享时惊奇地发现,水果的颜色就像蜡笔一样,有红,有黄,有绿…… 孩子们对水果颜色的兴趣有增无减,我们就顺应他们的兴趣设计开展了这个活动我们首先从幼儿的生活经验入手,引导他们回忆并说出自己看到的各种水果的颜色,然后以游戏引导幼儿观察、辨别水果的颜色并进行分类,最后通过故事把活动引向高潮“喂河马吃水果”这个过程既巩固了前面所学的内容,又提升了难度,更让幼儿获得了情感体验 目标 1.认识几种常见水果,能分辨红、黄、绿、紫等颜色 2.喜欢听故事《河马肚子大》,学说“河马,我请你吃XX颜色的XX水果名称” 准备 1.展板一块,展示架四只 2.红、黄、绿、紫色的小房子图片各一,红、黄、绿、紫色水果大图片一份,小图片幼儿入手一份,河马操作玩偶可用纸盒制作6个,猴子头饰一个 3.动员家长带孩子去水果店、超市购买水果,让孩子认一认、尝一尝,积累有关水果的经验 过程
一、分辨各种颜色的水果 1.表达已有经验 师出示各种水果大图片果园里水果大丰收了,有红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜,还有……引导幼儿说出各种颜色的水果 2.游戏水果找家 教师先介绍水果的新家——红、黄、绿、紫色的小房子图片,然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到相应的小房子中
二、欣赏故事《河马肚子大》 1.引出故事 师水果大丰收,你们想不想吃呀有一位动物朋友很想吃它有一张大大的嘴巴,还有一个大大的肚子,它是谁呢 师对,它就是河马出示玩偶下面老师就给你们讲《河马肚子大》的故事 2.边演示玩偶边有表情地讲述...。