还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班科学教案《皮球蹦又跳》 球在我们的日常生活里普遍出现,皮球就是其中之一,怎么向小孩子科普球的知识呢,下面是由为大家准备的幼儿园小班科学教案《皮球蹦又跳》,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注! 活动目标
1、通过玩球、拍球活动、知道有气的球跳得高、没气的球跳不起来
2、观察手动充气工具充气的过程,感知皮球的外表变化
3、喜欢参与科学小游戏,对科学活动感兴趣 活动准备
1、经验准备幼儿玩过有气的球,尝试拍、滚过球
2、物质准备瘪球三个,手动充气工具一个 活动过程
1、玩球活动 1教师出示瘪皮球这是什么皮球你以前玩过吗 2请几个幼儿上来玩一玩瘪皮球,其他幼儿观察 教师今天玩的皮球和我们以前玩的皮球有什么不一样这个皮球拍不起来
2、感受空气 1今天我们玩的皮球为什么拍不起来呢因为它没气了 2认识充气工具,感受充气工具里出来的气体 教师出示手动充气工具,让幼儿认识这是给皮球充气的用手动充气工具,在幼儿的表面皮肤脸上、手上打气,让幼儿感受充气工具里出来的气
3、给皮球充气,感受球逐渐变鼓的过程,知道手动充气的方法 1教师我们来给皮球充气吧,气要从哪里才能进去呢我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里 2教师和个别幼儿用手动充气工具给2只皮球充气,让幼儿幼儿双手捧着皮球,感知皮球渐渐鼓起来的过程
4、幼儿玩球,感受充足气体的皮球跳得高 1教师现在充满气的皮球和刚才的一样吗有什么不一样的呀现在的有气,能跳起来;刚才的没气球跳不起来 2教师现在皮球有气了,可是皮球宝宝跳得很低,谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点 教师与幼儿一起讨论,得出结论气的多少与球的弹跳高度有关,气越足,皮球跳得越高 3请个别幼儿尝试操作
5、游戏比一比,谁的皮球跳得高 教师把皮球都放掉气,幼儿来给它充气,然后拍皮球比一比,谁的皮球跳得最高 游戏...。