还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班《有趣的水》科学公开课教案xx 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感
一、过程实录 一活动目标:
1.在尝试活动中,了解水的特性
2.能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水 二活动准备:
1.两个金鱼缸一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球,一玻璃杯清水,每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆
2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾 中班科学公开课教案《有趣的水》 三活动过程:
1、教师导入课题 1出示一杯清水 师:瞧,今天我给大家请来了好朋友——水它的秘密可多啦,现在就让我们一起去探索水的秘密 2幼儿猜猜水里、米里有什么 师:小朋友看看这两个金鱼缸,一个缸内装水,一个缸内装米,你们知道水里、米里都有些什么东西吗 幼:有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去 师:你是怎么知道的 幼:有的说一看就知道;有的说透过水看到的 师:看看米里有什么 幼:有的说只有米;有的说什么也没有;有的说看不出 教师从米里拿出塑料彩球 小结:水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的 评:以探索秘密引出课题,萌发幼儿的好奇心,充分调动了幼儿的学习兴趣,并以具体形象的猜一猜活动,让幼儿自己感受水是透明的
2、幼儿进行尝试操作 1盛水活动 师:老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选 一样来盛水,看看会怎样 幼A:小容器里的水跑到了盆里 幼B:篮子放到盆里时篮子里有水,拎起篮子水没了 幼C:塑料袋里的水流到盆里了,盛不住 小结:水会流动 评:提供材料,幼儿在自己的尝试操作中感知水会流动,教师及时肯定幼儿...。