还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
司马光公开课优秀教案 教学要求 1.认读生字、词语,读懂课文 2.教育学生在紧急情况下要沉着、冷静,只有动脑筋,才能想出好办法 教学重点让学生明白砸缸救人的前因后果 教学时间3课时 教学具小黑板、生字卡片 第一课时 教学要求 1.读通课文 2.认读、拼读词语 教学过程 1.定向 1读通课文,提出要求 2思考谁砸缸救人,请介绍一下这位名人 2.自学课文 要求划下新词,思考问题老师来回巡视,指导困难生发现问题,帮助解决 3.练习 说话练习 1读通长句 只听扑通一声,一个躲在假山上的小朋友,脚下一滑,掉进了旁边一个盛满水的大缸里,一下子就没了头顶 2给课文标段号 3理解谁砸缸救人介绍司马光 清楚“复姓”两个字 4说话练习“司马光是……” 4.词语认读 砸缸 伙伴 捉迷藏 亭子 躲在 扑通 急中生智 哗夸 机智 勇敢 5.作业 1读课文1遍 2认读词语,完成练习1 3抄写词语1遍 第二课时 教学要求 1.复习生字、新词,训练朗读 2.分析课文,学习司马光遇事沉着、冷静 教学过程
一、复习上节课内容 1.填空 砸缸救人 2.介绍司马光 3.复习生字、新词
二、读讲1—2段 1.读读划划为什么要砸缸救人 2.填空这是一只 缸大、厚、重 3.思维训练师为什么要砸缸为什么会来不及 4.读
1、2段
三、读讲3—4段 1.自读第三段,圈词体现别的孩子惊慌的词惊叫,高声喊道,吓傻了,赶紧 2.朗读训练,读出孩子们的惊慌 ...。