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文本内容:
快乐的时间教案范文 活动目标
1、引导孩子发现生活中的各种节奏,区分四分音符和八分音符的节奏型
2、能根据音乐配上合适的乐器及创编优美的动作,并能愉快地参与游戏 活动准备 1.表示时间的图片,小闹钟一个 2.音乐《快乐的时间》 3.乐器若干小铃、圆舞板、双响筒、锣等 活动过程
一、师幼共同论述生活中的各种声响节奏,复习基本节奏
1、提问平时在家里都能听到哪些声音?(师举例如果家里来了客人,敲门的声音是怎样的?) 师幼讨论各种敲门声的节奏,复习节奏××∣×××∣和×××∣×××∣××××∣×—∣
2、引导幼儿回忆厨房里的各种声音,比较“切菜”和“剁肉”声的不同(四分音符和八分音符两种节奏型)
二、欣赏音乐《快乐的时间》,引导幼儿选器伴奏
1、出示闹钟,复习其特征 你们听过钟的声音吗?里面都有哪些针?秒针是怎么走的?(不是直线走,而是绕圆圈走),那么到点的时候,有一种大钟,它能发出什么声音(当当….四分音符节奏),1点时敲几下?3点、六点呢?
2、听音乐,辨别不同的声音 提问请听这音乐里,哪里有秒针滴答滴答的声音,哪有当钟到点时当当的声音,而且来听听这些声音里告诉你是几点了? 附节奏词 小小闹钟滴答滴答,××××∣××××∣ 陪我说话滴答滴答,××××∣××××∣ 夜晚陪我入梦乡,早晨催我早起床,××××∣××××∣(此句重复一次) ××∣××∣××∣××∣××∣ 当当∣当当∣当当∣当当∣当当∣
3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏 那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适?钟报时的声音呢?(幼儿自由讨论,请个别幼儿上来示范演奏)分组演奏(双响筒/锣)
三、通过图片复习原有认知经验,为游戏作准备
1、在老师提供的图片中,找出音乐里演绎的钟点(3点、6点、12点)
2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻,选出最合适的动作集体练习,并御用到游戏中(请个别幼儿练习表演)
四、音乐游戏 幼儿围成圆圈,老...。