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文本内容:
幼儿园中班教案找朋友教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书幼儿园中班教案找朋友应该怎么设计幼儿园中班教案找朋友设计背景
1、为激发幼儿喜欢与小朋友交往,乐意与他人交流的情感凝造幼儿和谐快乐相处的氛围,让他们喜欢上幼儿园并学会与他人有礼貌的交流与相处
2、因为地处少数民族地区,少数民族小朋友居多,适当的在活动中教会少数民族小朋友一些简单的交流以及礼貌用语的汉语发音
3、促进幼儿能情绪愉快的参加各种活动,有初步的自信心和独立意识
4、培养幼儿能够有礼貌的与他人交流认识老师、小朋友感受集体生活乐趣,享受与同伴分享、游戏的乐趣培养幼儿对父母、老师、同伴的积极情感,学习基本的交往技能让他们学会关心爱护他人活动目标
1、初步激发幼儿与他人交往的兴趣鼓励幼儿主动认识新朋友,促进同伴间的友好合作和交往
2、引导幼儿在与他人交往中,能准确使用礼貌用语
3、体验与同伴的交往中获得的愉快情绪培养幼儿喜欢集体生活的情感,初步体验到集体生活的乐趣学习与同伴分享,将重点词语“你好”“再见”“朋友“有机的渗透到社会领域促进幼儿汉语口语能力的发展重点难点
1、教师要引导幼儿在听懂儿歌的基础上学习唱儿歌
2、教会他们新学礼貌用语的准确发音活动准备
1.录音机或VCD机,歌曲《找朋友》,录音磁带或光碟
2.动物手偶或挂饰以当地常见小动物为主活动过程一导入部分
1.教师“今天老师给小朋友们带来了一个新朋友,小朋友们请看,他是谁呀”
2.教师“出示一个“小牛”的手偶,今天我们要和小牛一起玩游戏“二展开部分
1.教师“小牛看到新朋友,有些怕生,但是他还是很想和新朋友一块玩他会怎么和新朋友打招呼呢”
2.教师引导幼儿与“小牛”,用“你好”“再见”“好朋友”等礼貌用语打招呼教师“小牛,面对你的新朋友,请大声的打招呼吧”教师出示小牛手偶,做出与小朋友打招呼的动作,教师模仿小牛对小朋友们说简单的问候语“小朋友们你们好,我是小牛”
3.教师教幼儿说“你好,小牛我们是你的新朋友”
4.教师播放歌曲《找朋友》,并用手偶演示歌词中的内容
5.教师向幼儿解释歌曲的内容,并分...。