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文本内容:
语言各种各样的船教案[活动目标]
1、引导幼儿认识并了解各种形状的船的名字、外形、用途,激发幼儿对船的探究兴趣
2、培养幼儿安静倾听、认真观察的能力[活动准备]船的图片若干张[活动过程]
一、出示制作的小船,并引导幼儿回忆自己认识的船教师看,这是什么?你们知道还有哪些船吗?(教师引导幼儿回忆认识的船)
二、教师出示船的图片并引导幼儿观察、了解教师我这里有许多船的图片,我们来看看这都是些什么样的船?教师出示图片,先向幼儿介绍船的名字,后引导幼儿观察这只船的外形,再介绍这只船的用途教师在介绍的同时,用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形、用途提问这两只船的样子一样吗?哪里不一样?它们的本领一样吗?哪里不一样?它们分别叫什么名字?你还知道哪些船的名字?
三、讲述有关船的故事教师讲述有关船的故事,以此吸引幼儿的兴趣并让幼儿更好的了解船的相关知识
四、教师小结教师小结船的名字、外形、引导幼儿一起回忆本次活动中认识的船活动目标1.愉快地参与活动,感受自己动手操作、在玩中进行艺术创作的喜悦之情2.掌握单刷板画创作基本技法,能用手指画出不同波形3.能自由想像,大胆地和同伴进行交流活动准备材料准备塑胶板、画纸、粉彩纸、浆糊、竹签、颜料、录有海浪涛声的磁带,录音机、海浪的影碟、各种颜色的三角形彩色纸知识经验准备幼儿对大海的了解活动过程
一、引起幼儿兴趣出示漂亮的小海螺壳“小朋友,你们知道小海螺生活在哪里?”1.讨论大海让幼儿根据已有的经验自由发挥,回忆想像海水的颜色、味道,说一说海面上有什么?海底下有什么?2.观看影碟《美丽的浪花》使幼儿了解大海有涨潮、落潮并感受海面的变化——认识波浪线
二、通过颜料调色游戏,学习单刷板画技法
(1)游戏(小小指头穿花衣)A.引导幼儿用手指沾上自己喜欢的颜色,并在塑胶板上记录下所选择的颜色小指头穿好衣服后比一比,看看谁穿的衣服最漂亮,说说自己的小手指都穿了什么颜色的衣服B.老师提出问题“如果将所有颜料和在一起会变成什么颜色?”“大家试试看,我们用浆糊将它们和在一起”教师示范加上浆糊和颜料一起在塑胶板上混合调匀“我们来用五个指头,大把的抓浆糊到塑胶板上,用两只手来调和颜色,将颜料混在一起”(调入浆糊是单刷板画的重要环节,使染料敷在纸上不流淌...。